《再别康桥》教学反思.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页 《再别康桥》教学反思 ? ????在各版本的语文教材中，只要是现代诗歌模块，编者都会将深情的目光毫不犹疑地投向徐志摩的《再别康桥》，康桥也便在每一届学生的心中留下了抹不去的身影。《再别康桥》之所以受到中学语文教材编者的青睐与学生的喜爱，自有它独特的魅力所在。 《再别康桥》是新格律诗的典范之作，它诗节错落有致，韵律徐行缓步，意象优美独特，充分体现了徐志摩所尊崇的闻一多“音乐美、绘画美、建筑美”的诗学主张。因此，在教学中，将体味诗歌的“音乐美”与“绘画美”作为教学重点是十分恰当的一种选择。围绕这一重点，本着激发学生兴趣、引导其完成对文本的自主解读的原则，可作如下探究。 一、????????知人论世，审意体情 解读一首诗歌，就要从作者的经历、作者的风格、写作此诗的背景、写作时的情感入手，这些是解读诗歌的钥匙。教师可引导学生利用丰富的信息资源去搜寻与此相关的信息，比如列出阅读书目，规定信息主题。并可进一步要求学生制作手抄报、资料卡片，写出内容与此相关联的随笔等。这会有效地激发学生的兴趣，使之自行去完成对诗歌背景的了解，并对作者此时的情感有整体的把握。通过随笔的写作，学生还可完成一种代入式的情感体验。 如： 隐形的翅膀——我心中的康桥 ? 是你啊，康桥的柔波，开启了我沉睡的性灵，唤醒了我久蛰的天命。我的眼，是你轻柔的手帮我睁开，从此，我