新人教版一年级数学下册《8.总复习》教学设计.docxVIP

一年级下册《总复习》练习讲评教学设计 教学内容：人教版小学数学一年级下册总复习相关练习。 　　 教学目标： 1.通过师生共同梳理，让学生回顾与练习相关的所学知识，形成知识框架，感受数学知识的整体性与结构性，初步感受复习方法。 2.通过练习讲评，让学生经历总结归纳知识的过程，熟练地掌握100以内加减法的计算方法。 3.通过练习讲评，让学生进一步巩固相关知识。发展学生智力，培养学生的概括能力和良好的计算习惯，感受数学与生活的密切联系。 　　 教学重点： 100以内加减法的含义及相关计算。 　　 教学难点：良好的计算习惯与能力 　 教学准备：课件　　 教学过程： 　　 一、回顾梳理，语言引入 师：同学们，上节课我们把相关的练习完成了，这节课我们把这些练习讲评一下。 二、教师引导，讲解应用 (一)复习100以内数的认识: 1.复习数的组成： （1）教师在计数器上拔出57，问：谁来说一说这个数的组成？它个位上的7表示？十位上的5表示？ 2.复习100以内数的加法与减法 ①我们写的这些题可以分为哪几类？引导学生发现：有不退位减法与退位减法；有进位加法与不进位加法。 ②每一类分别有什么好的计算方法？ ③说一说每一类计算方法有什么不同？ 3.讲解第一题 【设计意图：在练习之后，通过观察、比较、讨论、交流，让学生自主梳理各种计算方法，沟通各种计算方法之间的联系，培养学生归纳整理的意识，从而达到共同进步、共同提高的目的。】 （二）复习表格类题目 1.观察表格，发现规律。引导学生发现规律：原有-借出=还剩 2.完成表格。 （三）讲解填空 1.数的组成是怎样的。 2.相邻数是什么？ 3.数的顺序应怎么样找规律？ 4.如何读一个数？ 5.分别讲解 （四）复习数图形类题目 如何数图形 引导学生数图形的方法：可以做记号　 讲解题目 三、全课小结，质疑反思 这节课我们复习了什么知识？ 　 【设计意图：通过小结与质疑反思，提高学生的归纳概括的能力，初步学会反思自己的学习，学会与他人分享自己的学习体会。】  学习小提示： “聪明出于勤奋，天才在于积累。”同学们，没有目标就没有方向，每一个学习阶段都要给自己定一个目标。每一位同学都应该相信“一份耕耘，就有一份收获”。亲爱的同学们，现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，在知识的海洋里去收获无限风光吧！