初中校本课程_【课堂实录】南瓜育苗技术教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

南瓜育苗技术 活动设计与实施案例 课题：南瓜育苗技术 第一部分 活动背景 现今，人们的生活提高了，再不为吃喝发愁了，但肥胖儿童越来越多，令家长们很担忧，这些孩子在日常生活中存在着某种怪现象：喜欢吃大鱼大肉，不喜欢吃蔬菜，学校特开展“南瓜育苗活动”，怎样将家庭教育和学校教育很好地结合起来，在综合实践活动中发挥全力育人的巨大功效。因此，我让学生设计如何进行南瓜育苗。 第二部分 实践活动目标的确立 综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识与体验。综合实践活动重视发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 作为七年级的综合实践老师，我对这个年龄段孩子的特点深有体会。因此，结合“南瓜育苗”的主目标，根据学生的特点，我设立了如下教学目标： 知识与能力： 1.理解南瓜育苗知识，会用所学知识进行简单南瓜育苗。 2.了解南瓜苗病虫害及预防方法。 过程与方法： 1.通过本节课的活动，激发学生对南瓜育苗知识的了解，进一步培养学生南瓜栽培的技能。 2.通过探究活动，使学生对于南瓜苗病虫害的认识有了新的拓展。 情感态度与价值观： 通过本节课的活动培养学生热爱农业的兴趣，培养学生做事认真仔细的良好习惯以及爱惜劳动成果的优良品质。 教学重、难点： 南瓜育苗技术的要领，技术要点和技术要求。 实践任务： 1.观看课件南瓜育苗技术，学习南瓜的育苗基本方法。 2.准备进行实践操作，在实践基地中定植南瓜苗。 实践准备：教师准备 1.制作多媒体课件。 2.南瓜种子，瓦片，细土，沙，营养土，花盆，小铲子，水壶。 3.收集南瓜育苗信息。 突破：教师示范，学生操作，讨论探究，反复训练。 第三部分 教学程序设计 课后延伸巩固提高 课后延伸 巩固提高 分组研究 课件播放 示范讲解课件播放 示范讲解 课件播放 课堂小结领悟理解师生互动总结激励图片欣赏明确任务任务驱动学生实践通过交流明确目标直观感受 课堂小结 领悟理解 师生互动 总结激励 图片欣赏 明确任务 任务驱动 学生实践 通过交流 明确目标 直观感受 导入新课 认真理解团队合作发现问题 认真理解 团队合作 发现问题 查漏补缺 展示图片 播放课件 1分钟 5分钟 15分钟 15分钟 2分钟 2分钟 1分钟 5分钟 15分钟 15分钟 2分钟 2分钟 课前准备： 1.课前将学生分组成6组，每组5人。 2.收集关于南瓜育苗的知识信息。 3.每组同学发放5份评分表。 评分表 技术要点 技术要求 评定分 分值 熟练程度 营养土配制 配比合理 15 在5分钟内熟练完成操作 种子播种 种子饱满，适宜栽种 10 种子催芽后发芽 15 种子点播方式正确 10 育苗时间 种子出苗时间短 10 种子出苗无病害 10 苗期管理 苗床遮阳 保持较高的温度和湿度 10 成活率 成活率95%合格 降一个百分点扣2分 20 第四部分 教学实施过程 第一步：直观感受 导入新课 展示图片 南瓜是我们生活中不可缺少的美食 南瓜是我们生活中不可缺少的美食 教师：要想种出这样优良的南瓜，我们应该先进行南瓜苗的培育，如何进行南瓜育苗? 学生：各抒己见 教师：有针对性简练解答，激发学生兴趣，并顺利导出本节课题：南瓜育苗技术 设计意图：从学生非常喜爱蔬菜切入，贴近学生生活，活跃课堂气氛，并让学生初步感受学习的快乐，激发活动兴趣，并引出本节课的课题 第二步:通过交流 明确目标 学生自主交流，了解南瓜育苗需要准备哪些材料？从而明确本节课所要探究的常规育苗的四个目标。 提出疑问:同学们知道南瓜育苗的基本步骤吗？展示课件营养钵育苗步骤，让学生了解南瓜育苗过程。 设计意图：学生通过自主学习、探究，深入感受南瓜育苗的基本步骤，明白兴趣与愿望是走向理想大门不竭的动力，对南瓜育苗只是个初步的了解，在老师的引导下让学生了解育苗的步骤，为更好学习打下基础。 第三步：任务驱动 学生实践 提出疑问：对于南瓜育苗的实践步骤还有哪些不明白的地方吗？ 1.播放南瓜营养钵育苗课件 教师：先请同学们观看课件，通过直观感受引起学生的重视。 学生：认真观察，对比，领会动作要领。 教师分步演示： 教师：边操作边讲解，强调各步骤动作要领及注意事项，以加深理解。 学生：认真观察，对比，领会动作要领。 学生模仿实战 学生：对育苗方法进行讨论、交流，分步骤模仿练习，每人完成5粒种子的点播任务。 教师:针对每个学生的操作进行个别指导和点拨。 技能竞赛，评价体验 学生：创设技能竞赛情境，学生根据评价标准进行互评和分组点评，找出优点和不足，在检验质量的同时端正仔细认真的科学态度。 教师：将同学们没有发现的问题指出来并加以综合点评。