“趣味资料”在语的文课堂教学中的使用.docVIP

第 PAGE 页 “趣味资料”在语文课堂教学中使用 　　作为语文教师，我们都希望尽力做到使语文课堂教学生动形象。但实际上，我们往往会自觉或不自觉地使语文课堂变成枯燥乏味说教，令学生闻而生厌，这种局面是我们所不愿看到。怎样能避免此种情况呢？根据我多年从事语文教学工作体会，若能在教学中适当穿插一些“趣味资料”作为辅助手段，则可救枯燥乏味之失，收激发学生兴趣，引起学生重视，诱导学生剖析之效。 　　何谓“趣味资料”？简而言之，就是熔知识性趣味性于一体有关课外资料。趣味资料可谓俯拾皆是：神话、传说、寓言、童话、正史、野史、轶闻、笑话、讽刺、幽默、，乃至一句名言、一首小诗、一篇短文、一首歌曲，凡富有趣味，都应属于趣味资料。趣味资料驰骋天地十分广阔，语文教学中每一环节，它都可以介入。 　　一、 现代文教学中趣味资料使用 　　我们常常说“好开始是成功一半”，新课伊始，就像战争指挥者“慎重初战”一样，语文教师也应该充分重视在导入新课时激发学生兴趣。《向沙漠进军》是一篇阐释事理说明文，逻辑性较强。导入新课时，我引用了下面一段资料：1993年5月5日，特大沙尘暴袭击了我国西北几个城市，短短几个小时，造成116人死亡，764人受伤，倒塌房屋4000间，30多万牲畜死亡，近600万亩田园被泥沙掩埋，直接经济损失达7亿多元。学生了解了这段资料后受到强烈震撼，没有看课文内容也充分认识到了沙漠严重危害性