第六章-注意课件.pptVIP

2021/3/26 * 2021/3/26 * 搜索范式 基本原理 要求被试寻找一个或多个混杂在非目标刺激中的目标刺激,实验时这些刺激可以同时呈现,也可以相继呈现 最常见的搜索范式 视觉搜索任务 搜索函数 O O O O O O O + O O Q 2021/3/26 * 搜索范式 搜索函数 斜率几乎为0 平行搜索 反应时随刺激规模而增加 顺序搜索 目标缺乏试验的斜率大于目标呈现试验 ?中止加工 否则?终结加工 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 过滤范式 基本原理 使被试的注意指向一个信息源,而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程,以此来研究注意的某些特征 整体—局部范式(纳冯,1977) 双侧任务范式 负启动范式 2021/3/26 * 整体—局部范式 大图形由小图形组成 自变量 要求被试注意整体还是局部(注意的指向性) 整体特征和局部特征是否一致 实验结果 当要求被试报告局部特征时,如果整体特征与局部特征不一致,则反应时变慢; 当被试报告整体特征时,局部特征是否与整体特征一致几乎没有影响 TTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTT T T T T T 2021/3/26 * 双侧任务范式 任务要求 要求被试报告呈现于画面中央的字母而忽略呈现于目标两侧的字母(即要求被试注意中央的字母) 自变量 中央和两侧的字母是否一致 实验结果 中央和两侧的字母一致时,被试的反应时较快 注意从目标区域到附近区域的分散程度 H T H 2021/3/26 * 负启动范式 方法 在该范式中每次试验呈现两个刺激,其中一个需要被注意并做出反应,如右图,呈现重叠的黑色和白色字母,要求被试说出每个白色字母的名称 结果 当前次试验中不被注意的项目在下一个试验中变成被注意的项目时,被试的反应时变慢 注意的自动分配 2021/3/26 * 双任务范式 基本方法 让被试执行两个明显不同的任务,然后研究者来评估这两个任务间相互影响的程度. 实验结果 如果两个任务包含相同的认知加工过程,则更注意某个任务会使该任务的作业水平提高,而另一任务的作业水平相应降低 两个任务独立时,同时执行两个任务的水平可以和单独执行每个任务一样好 某项任务略受另一任务的影响,但不成完全相反的关系 2021/3/26 * 作业操作特性函数 定义 把一个任务中的作业水平定义成另一个任务的作业水平的函数 常见的三种结果 两个任务包含相同的认知加工过程,两者成绩成反比关系 两个任务相对独立时,同时执行两个任务和单独执行每个任务时一样好 某项任务略受另一任务的影响,但不成完全相反的关系 2021/3/26 * 电生理学研究方法 事件相关电位(Event-Related Potentials ,ERP) 在时间上与事件相联系的电位 ERP的许多成分可作为注意状态的指标,如N100,P200等 2021/3/26 * ERP的应用领域 注意分散任务的研究:对目标刺激的注意,提高了ERP在P200到P300的振副 不随意注意的研究:不匹配负波与朝向反应相关 早期选择理论的研究:目标呈现与目标不呈现的ERP差异在刺激呈现后的100毫秒内开始表现出来(时间上对应于感觉加工) 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 第四节 注意的应用研究 警戒 飞行员的心理负荷 载重车司机的工作负荷 2021/3/26 * 警戒 警戒是持续性注意的一种形式,指个体在一定环境中为觉察特定的,难以预测而又较少出现的信号所保持的准备状态,主要以监视,检测,搜索等任务形式出现. 作业时间导致作业绩效下降 刺激密度(信号密度增加,作业绩效改进) 信号规律性 信号的显著性,持续时间在2-4秒是一临界值 2021/3/26 * 飞行员的心理负荷 飞机模拟器,借用双任务范式,通过次要任务的成绩来估计首要任务所需的注意资源. 1983年坎特威茨的研究 2021/3/26 * 载重车司机的工作负荷 坎特威茨(1995)的研究。 2021/3/26 * 思考题 注意的三大理论是什么,它们分别是建立在那些实验基础上的? 注意有哪些操作定义,它们分别从哪些方面对注意进行定义的? 注意有哪些常用的研究范式?在这些研究范式中,注意和反应时存在着怎样的关系? 电生理学方法给注意的研究带来了哪些突破? 什么是警戒?对警戒的研究对现实生活有何种意义? 2021/3/26 * 陈霖的视觉拓扑理论（visual topological theory） 3. 陈霖研究的理论 陈霖在对多种典型视知觉实验结果进行分析后认为,视知觉组织的心理现象是视觉过程初