二年级下册美术教案-第9课 小草小草我爱你｜辽海版 (3).docVIP

二年级下美术第9课《小草小草我爱你》教学设计 教学目标: 通过本课学习,了解纸贴画艺术,在设计制作中体会其美感。 初步学会纸贴画的技巧,能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。 通过剪贴小草和编写提示语,让学生树立爱护自然环境,保护人文环境的意识。 二、 重点难点 教学重点: 学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面,完成作品。 标语牌的内容和摆放位置。 教学难点: 合作探究创作,小组共同完成一件和谐的作品。 指导学生注意画面整体效果,如构图的美观,色彩的和谐。 三、学情分析 本学期二年级的学生,班里男女比例均衡。 经过一年的学习生活,明显看出大部分的学生都长 大了,从不同的方面都能表现出来,尤其是个人的理解问题及懂事程度上都有较大提高。 虽然 是这样,但小学二年级的学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用游 戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。 通过观察发现,二年级的学生好奇心强、 活泼好动, 善于模仿。同时,他们对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具备表演的欲 望。 老师可以在自己的课堂上让学生表演简单的动作,以讲故事的方法加以想象,添加上简单 的图案,使赋有内容。也可以根据上课需要用不同的形式用感官来让学生加深知识理解。 四、教学过程: （一）情趣导入 播放视频《小草》,会唱的同学可以跟随音乐一起唱。 提问:谁知道刚才播放的歌曲的名字?导出课题《小草小草我爱你》。 （二）探求新知 欣赏有关小草的图片,指导学生观察小草为什么深受大家的喜爱和赞美。 提问:你知道小草有哪些用途吗?(作为小动物的食物、净化空气、美化环境、作为药材……) 。 播放小草被人踩踏的图片引出要树立爱护草坪的提示牌,插到草坪上,并让小朋友知道爱护 草坪人人有责。 （三）探究活动:组织学生观察制作小草的方法导引图,以小组的形式共同探究制作方法步骤。 提问:制作粘纸画的步骤? A、剪出形状 B、粘贴 C、安装提示牌 D、装饰 教师在黑板上预先准备的大白纸上让同学们观察并提问太阳公公为什么不开心?(因为白纸 上什么都没,小草都被人们破坏了) 引导学生为大地铺满小草,还大地一片生机盎然! 创新求异 出示作业要求: 小组合作创作一幅美丽草地的纸帖画,并制作相关的保护环境的标语牌,要求语言优美、简 练。并可以适当的添加花和小动物。 个性拓展 小组展示作品,读有创意的标语。请同学带上头饰扮演小动物表达对小草的爱。 提问:谁知道关于描写小草的诗？ 白居易的《草》齐读结束。 板书设计 小草小草我爱你 制作步骤:1、剪出形状 2、粘贴 3、安装提示牌 4、装饰