三年级上册美术教案第12课 泥卷动物｜沪教版.docxVIP

泥卷动物 教材：上教版 课时：1课时 类型：泥工 教材分析： 《泥卷动物》是小学三年级第一学期上教版美术新教材“动物天地”单元中的一课。本课主要是让学生在以前泥工课的基础上，学会用泥片卷曲的方法制作动物。为了让学生能直观地了解压泥片卷曲成型的方法，教材中展示了步骤，在制作方法上给学生以提示。呈现了很多形态各异的动物，用以激发学生积极参与和表现创造的欲望，留给学生广阔的思维创造空间。 教学目标： 知识与技能：学会泥片卷曲成型的泥工方法，抓住动物特征塑造简洁夸张的有立体感的动物形象。 过程与方法：在尝试泥卷造型的过程中，学习用泥卷成型泥工技法，发挥想象力，塑造各种动物造型的方法。 情感态度与价值观：感受泥卷造型的简洁美，体验用彩泥塑造立体动物形象的快乐。 教学重点：泥片卷曲成型 教学难点：利用泥卷表现简洁、夸张的动物造型 作业设计： 作业内容：泥卷动物 作业要求：抓住动物特征，将泥片卷曲成型，结合其他泥工技法，塑造能立起来的动物形象。巧妙利用泥卷技法塑造动物形象，并能刻画动物的细致特征。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 评价内容及要求 欣 赏 与 导 入 1.出示一个泥卷的图片，说一说什么是泥卷？ 2.试一试。尝试用彩泥制作一个泥卷，比一比，看谁做的与众不同。 3.泥卷的造型变化丰富，粗细、大小、长短、厚薄各不相同。 4.欣赏各种泥卷制作的作品。泥卷在传统泥塑工艺中是一项很重要的技能，运用广泛。 5.揭示课题《泥卷动物》 1.学生回答什么是泥卷。 2.学生尝试制作泥卷。 能够充分发挥想象力制作泥卷。 对于泥卷的制作能延伸到动物。 认 知 与 尝 试 1.说一说，你最喜欢的一种动物，并用简单的几何形状概括出它的组成部分？ 2.讨论思考，你觉得你刚做的泥卷可以运用到动物的那个部分？或者你制作的泥卷像什么动物？ 出示不同特点泥卷造型，组织学生讨论 3．教师根据学生回答，播放预设作品并归纳： ① 同一造型的泥卷可以表现不同动物的身体部位 ② 可以巧妙利用泥卷造型进行构思、制作 ③ 添加道具、进行组合，作品更生动 小组讨论并且仔细思考。 仔细听取教师播放预设作品的归纳 对于泥卷能变成的动物类型，能充分发挥想象力。 创 作 与 指 导 1.教师示范： 将泥片卷曲成型 添加动物特征 在简洁、夸张的动物造型上，用叠加、粘贴或刻印的方法丰富形象。 2.展示组合泥卷作品 3.出示作业要求： 抓住动物特征，将泥片卷曲成型，结合其他泥工技法，塑造能立起来的动物形象。 巧妙利用泥卷技法塑造动物形象，并能刻画动物的细致特征。 4.学生创意表现：制作一个自己喜欢的泥卷动物。 5.教师播放学生作品短片，启发学生思维。 仔细观看教师示范，并不断思考构想。 仔细听取教师对于作品的要求。 发挥自己的创造力和动手能力，制作一个自己喜欢的泥卷动物。 应符合泥卷动物的制作要求，并且力求创新。 展 示 与 评 价 创设一个“动物园开会了”展区，在这一平台上展示作品。 教师讲评。 评价内容： 能否有创意利用泥卷 动物形象是否概括夸张 动物特征是否明显 进行自评、互评。 在评价的过程中，善于发现自己的不足之处和闪光点，并且能欣赏到他人作品的优点所在。 板书设计：