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第三章 基本初等函数(Ⅰ)
1. 指数幂、对数式的运算、求值、化简、证明等问题主要依据指数幂、对数的运算性质,
在进行指数、对数的运算时还要注意相互间的转化 .
2. 指数函数和对数函数的性质及图象特点是这部分知识的重点,而底数 a 的不同取值对函
数的图象及性质的影响则是重中之重,要熟知 a 在 (0,1) 和 (1 ,+∞ ) 两个区间取值时函数
的单调性及图象特点 .
x
3. 应用指数函数 y =a 和对数函数 y = log ax 的图象和性质时,若底数含有字母,要特别注
意对底数 a>1 和 0<a< 1 两种情况的讨论 .
4. 幂函数与指数函数的主要区别:幂函数的底数为自变量,指数函数的指数为自变量 . 因
此,当遇到一个有关幂的形式的问题时,就要看变量所在的位置从而决定是用幂函数知识
解决,还是用指数函数知识去解决 .
5. 理解幂函数的概念、图象和性质 .
在理解幂函数的概念、图象和性质时,要对幂指数 α分两种情况进行讨论,即分 α>0 和
α< 0 两种情况 .
1 / 6
6. 比较几个数的大小是幂函数、指数函数、对数函数性质应用的常见题型,在具体比较
时,可以首先将它们与零比较,分出正数、负数;再将正数与 1 比,分出大于 1 还是小于
1;然后在各类中两两相比较 .
7. 求含有指数函数和对数函数复合函数的最值或单调区间时,首先要考虑指数函数、对数
函数的定义域,再由复合函数的单调性来确定其单调区间,要注意单调区间是函数定义域
的子集 . 其次要结合函数的图象,观察确定其最值或单调区间 .
8. 函数图象是高考考查的重点内容,在历年高考中都有涉及 . 考查形式有知式选图、知图造
式、图象变换以及用图象解题 . 函数图象形象地显示了函数的性质,利用数形结合有时起到
事半功倍的效果 .
9. 解决函数应用题关键在于理解题意,提高阅读能力 . 一方面要加强对常见函数模型的理
解,弄清其产生的实际背景,把数学问题生活化;另一方面,要不断拓宽知识面 . 求解函数
应用问题的思路和方法,我们可以用示意图表示为:
题型一 有关指数、对数的运算问题
指数与指数运算、对数与对数运算是两个重要的知识点,不仅是本章考查的重要题型,也
是高考的必考内容 .
指数式的运
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