幼儿绘本阅读情感教育研究_0.docVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 PAGE PAGE 1 恭祝所有努力者 事业有成，步步高升！ 幼儿绘本阅读情感教育研究 汇报人：________________ 汇报人：________________ 时 间：________________ 编 号：________________ 一、幼儿绘本阅读中的情感教育需要良好的外部环境 一是，多参考绘本自身可以带来的教育性价值。市面上的绘本多种多样，但不是每一个绘本都具有教育意义，很多绘本读了以后对幼儿的成长没什么帮助，有的绘本读了甚至会对幼儿的发展起到不好的影响。为了不让幼儿在成长的过程中走弯路，在选择绘本的时候，我们有必要多参考其教育价值。 二是，根据幼儿的实际情况来选择绘本，做到实事求是。幼儿的发展是一个长期的阶段，他们在成长的过程中，应该看不同的绘本，一个年龄阶段应该看一个年龄阶段应该看的绘本。所以，在选择绘本的时候，我们不能笼统的选择，而是要分阶段来选择，让幼儿始终能积极的学习到知识，感到有趣而又有一点挑战。 三是，尽量选择色彩鲜艳的绘本。幼儿喜欢色彩缤纷的东西，这是众所周知的。在这种情况下，我们就应该遵循这个特点，在选择绘本的时候，选择一些色彩比较多的绘本，吸引幼儿观看，让他们觉得里面的人物生动有意思。最后，笔者认为，在选择了好的绘本给幼儿以后，我们还应该为