幼儿园大班科学活动教案《猜猜谁来了》含反思.docVIP

幼儿园大班科学活动教案《猜猜谁来了》含反思 大班科学活动教案《猜猜谁来了》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在玩拼图游戏中，提高观察力和分析能力，通过局部特征来推断动物的角色，进一步加深对各种动物特征的认识， 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园大班科学活动《猜猜谁来了》含反思教案吧。 教学目标： 1、 通过局部特征来推断动物的角色，进一步加深对各种动物特征的认识。 2、 在玩拼图游戏中，提高观察力和分析能力。 3、 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 教学准备： 1、 孔雀、长颈鹿的课件。 2、 各种动物的照片（将其分成若干份）、请柬若干。 教学过程： 一、以故事情景导入，引起幼儿兴趣。 师：现在老师放一段音乐，你听听什么时候会用到这样的音乐呢？（播放课件）婚礼进行曲。 师：谁要结婚了呀，喔，（播放课件）原来是猪先生和猪小姐。结婚是件快乐的事情，猪先生和猪小姐想让小动物来分享他们的快乐，你们觉得猪先生和猪小姐会邀请哪些小动物呢？（幼儿猜测） 二、播放PPT,猜猜谁来了。 （一）猜孔雀 1、出示图一（孔雀的脚）师：那到底猪先