初中信息技术_探究软件的装配教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

微项目2 探究软件的装配 【教学目标】 依据课程标准中对本节课的要求、教材分析及学情分析，制定本节课教学目标如下： 知识与技能 1．了解人们经常使用的软件有哪些？ 2．掌握安装软件和卸载软件的方法。 3．尝试用操作系统控制硬件和软件。 4．了解操作系统的发展趋势。 过程与方法 提出问题，小组合作探究，项目交流与总结 情感态度与价值观 在师生互动中培养学生的交流和理解能力，在小组合作探究中，逐渐培养学生的团结协作意识；培养学生以多种方式呈现信息的思维方式，让学生在自主解决问题的过程中培养成就感和获取信息的素养。 【教学重点难点】 教学重点：软件的安装与卸载，虚拟内容的设置 教学难点：控制面板的功能 【评价设计】 1．通过小组讨论，自主探究的方式，完成各专题目标。 2．通过教师点拔，学生交流，完成各专题的巩固学习。 【教学设计理念】 本课选自泰山出版社初中信息技术第一册上第1单元探究身边的信息设备之微项目2探究软件的装配，通过播放视频引出日常生活中所需要的软件，可以让我们的旅行、生活变得更加方便，更加快捷。小组交流讨论的成果，充分调动学生对各类软件的好奇心和探究欲望，再以实例来完成软件安装和卸载的学习。课堂个人学习，小组讨论，合作探究的学习方法，按要求进行项目的学习和项目的交流。 【教学过程】 一、情景导入 通过一段视频（放录像，定格在途牛APP上）引出生活中有很多我们需要的软件，可以让我们的旅行、生活变得更加方便，更加快捷了。 二、项目要求： 首先，我们来看一下项目的具体要求： 项目要求： 1.调查旅行时需要安装的软件有哪些？ 2.尝试下载安装旅行时所需要的软件， 3.尝试卸载软件，了解软件下载的方法。 4.尝试用操作系统控制硬件，改善计算机的性能。 5.了解操作系统的发展历程，研究用户界面的未来趋势。 三、项目实施及项目交流： 专题一：调查旅行时需要安装的软件有哪些？ 出发前，先想一想，旅行中可能会遇到哪些问题？ 比方说：自驾出游，道路不熟，会不会迷失方向呀？旅行怎么少得了拍照呢？怎样将照片美美的发在朋友圈？等等很多问题，要这解决这样一些问题时，我们需要安装哪些软件呢？下面我们就来调查一下，具体要求请看屏幕。（出示要求） 专题一：调查旅行时需要安装的软件有哪些？ 以小组为单位，根据生活经验或体验讨论： 1.用什么软件可以解决以上问题。 2.旅行中还可能遇到哪些问题？解决问题的软件是什么？填写在调查表中。 3.时间：3分钟。 调查表 遇到的问题 解决问题需要的软件 迷路 导航类软件 发朋友圈 微信 专题一项目交流： 小组交流调查表：交流的时候请说清楚遇到的问题以及解决问题需要的软件。 专题二：软件的安装 看来，旅行需要的软件还真不少！接下来，我们就要尝试下载和安装软件了。刚才同学们推荐的软件都非常好，考虑到机房和网络的使用情况，老师给同学们推荐了以下几款软件： 美化图片：易笔易画，轻松影集，美图秀秀 音乐播放：酷我K歌，多米音乐 学习软件：同步背单词 游戏软件：汉诺塔益智游戏　简洁版 翻译软件：Google Translate、英汉互译王 天气预报：墨迹天气。 具体的活动要求： 1.从推荐表中选择2个以上的旅行软件，分别应用以下两种方法，进行下载安装。 方法：①网络搜索②软件管家。 2.小组成员互相交流软件的安装方法和技巧。 3.时间：10分钟。 专题二项目交流： 第一种方法：网络搜索 第一，先打开浏览器，首页就是百度。 第二，在搜索框中输入“酷我K歌”，再，……百度一下。 官网，在下载软件时，官网下载无疑是我们首选的安全下载。单击链接，进入官网首页。选择版本，单击下载。需要运行我们刚才下载的软件进行安装，在安装的过程中根据提示一步一步的来，即可。 安装过程中注意的问题：有时一个软件下载之后在安装的过程中会出现捆绑软件，这个时候，我们就需要把这些捆绑软件前面的复选框里的勾去掉。最后单击完成。 “百度软件中心”下载软件，也是一种相对安全的下载方式。当然，在下载时，除了看清楚要下载电脑版还是手机版，还要注意观察软件适用于什么样的操作系统。 第二种方法：是通过软件管家来下载安装的，在搜索框中输入要安装的软件的名称。找到软件之后，安装。安装的过程也是大同小异。 专题二项目总结： 软件的下载安装有两种方法：一种是通过网络搜索来进行下载，（百度软件中心和官网下载）另一种方法就是通过软件管家来进行下载安装。下载时需要注意的问题：有些软件安装之后需要注册后才能使用的，还有些软件是收费软件，还有一些软件是完全免费的，大家在使用这些软件时一定要尊重版权。 专题三：软件的卸载 软件安装多了，电脑或手机可能会不堪重负，这时我们就可以把一些不常用的软件给卸载掉。 具体要求如下： 探究指导： 观看微视频学习卸载软件的方法。 探究任务： 1．尝试使用