(浙江专用)学年高中历史专题五走向世界的资本主义市场第3课走向整体的世界课件人民版必修2.docx

i— 专题五走向世界的资本主义市场 第3课走向整体的世界 7 二0 7 二 0 学习目标 学考内容 考试要求 1.第二次工业革命的前提和条件 b 2.第二次工业革命的开始标志和发源地 b 3.爱迪生、贝尔、本茨与莱特兄弟的重大发明 b 4.第二次工业革命对资本主义世界市场发展的 影响 c 内容索引 基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 r 11 冊刪i ill * * 一、第二次工业革命的前提和条件 ?政治前提 19世纪下半叶，咨本主义生产方式最终在欧美主要国家确立,出现了 相对稳定的政治局面。 ?条件 经济条件：欧美国家实现了初步的工业化，促进了世界市场的初步 形成；大量积累的资本为新工业部门的创建和崛起提供了充足的资金。 ⑵直接因素：科学技术的突破性成果和创新,直接推动了第二次工业 革命的兴起。 一d 二、第二次工业革命的开始标志和发源地 标志：1866年，彳熏国工稈师西门子发明世界上第一台大功率发电机。 2?发源地和“中心”：美国和德国。 思维点拨 三、爱迪生、贝尔、本茨与莱特兄弟的重大发明 发明人 国另IJ 时间 发明 影响 爱迪生 美国 1870年起 钩丝灯泡、改进电话、 电车、留声机、电影 放映机等 推动人类进入 “电气时代” 贝尔 美国 1876年 电话机 卡尔?本茨 德国 1893年 开始生产四轮汽车 （1885年和戴姆勒制 成最早的汽车）