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个人发展计划及阶段目标 随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人索质及教 育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己 首先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代 发展的教育者，在学习、工作中逐步成长起来，针对自己的特点，我 制定了个人专业发展计划如下: 1、 总目标 在课程改革的浪潮推动下，全面提倡“有效教学”、“道德课堂” 等一系列教学改革下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入 到教育改革领域中去。树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读 书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心 思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出 成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在 实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生 的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教 学风格，做个专家型教师。在实践中进行教学研究、课题研究；创造 性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法 2、 阶段发展目标： 2011-2012年：提高教育教学能力，积累教研经验，虚心向有 经验的教师学习，积极参加教育教学研讨活动。 在不断自身学习发展的同时做好班级工作，为 孩子一生的成长努力。 2012-2014年：认真、积极撰写教育教学论文，通过教学实践， 争取向优秀、专业化教师努