个人三年发展规划.docVIP

教师个人三年发展规划 （2014 年 9 月一2017 年 9 月） 姓 名： 任教学科： 二O—四年九月十日 姓名 出生年月 性别 参加工 作时间 到XX工作 时间 治貌 政面 第一学历 专业、取 得时间 现在学历专业、 取得时间 当前专业 技术职务 取得时间 从教以来取得的业务成就 业务类 （含论 文论著） 荣誉类  个人优 势劣势 分析 大学期间学的专业是小学教育（中文与社会方向），基 础教育理论知识扎实，但是缺乏教学经验以及管理班级的 经验，所以，刚来到学校任教，对于做班主任工作以及语 文教学工作比较困难。 近三年专业发展的总体目标（包括学习计划，专业基本技能、专业素养、专 业风格等方面，要求全面、详实、具体，达成情况可评可测）（可以按照学年制 定发展目标） 课堂改革 目标 1通过认真研读新课程标准和教材，以问题图式的 方式逐步培养学生的自学能力。 2在课堂上倡导自主学习，合作学习，探究式学 习的学习方式，构建高效自主的课堂教学模式。 3注重学生的全体参与，体现师生互动和生生互 动，关注学生的兴趣，动机，情感和态度。突出思维 能力和实践能力的培养。 专业写作 目标 教师写作，是很有优势的，最大的优势就是教 师生活在第一线，离我们的教育对象 学生最近， 每天接触几十个孩子，五年十年教下来，几百个甚 至上千个孩子。只要你是个有心人，用心捕捉教育 鲜活事例，你就有写不完