药物分析技术“说专业”.pptVIP

药物分析技术“说专业”;内容（9项）;一、专业基本情况 ;我院于2010年设置药物分析技术专业，2010年9月开始招生，该专业是我院首批7个重点建设专业之一。 目前本专业在校学生150人；专职教师21人，兼职教师3人； 建成有功能和设备较为完善和齐全的校内实训基地，包括药物质量检测实训中心、药物制剂实训中心、药用植物园、药物分析、药理学、药物化学、药剂学、化学等实验室。;二、专业设置依据;《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善??生、解决‘三农’问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。”我院设置药物分析技术专业，培养高职生，可实现专业建设及企业的密切联系、课程设置及企业需要的一致性、教学方法和手段的针对性；实现专业及企业的对接、教学过程及生产过程的对接、课程内容及职业标准对接、学历证书及职业资格证书对接、职业教育及终身学习对接，从而使该专业更好地为区域经济发展、为改善民生服务，为解决‘三农’问题作出贡献。;《纲要》分别指出：要培育壮大安徽省战略性新兴产业。把战略性新兴产业作为抢占未来发展制高点的重要突破口，科学判断未来市场需求变化和技术发展趋势，集中力量培育和发展新能源、生物医药、高端装备制造等产业，加快形成先导性、支柱性产业；充分发挥大别山优质水、中药材和茶叶等资源优势，大力开发白酒、啤酒、 矿泉水、茶饮料、中药饮品等，建成全省重要的饮料工业基地，建成一批百亿元产业。着力培育生物制药等新兴产业，重点发展霍山石斛、灵芝等生物保健制品，断血流、天麻等地道药材，形成规模。我院设置药物分析技术专业，培养高职生，提升专业服务产业发展能力建设，可为区域经济发展做出贡献。;三、专业建设总体思路及培养目标;培养目标：培养具备扎实的药物分析技术专业知识、具有较强的英语、计算机、文献检索和化学实验操作的基本能力及药物质量检测的职业能力、具有较高的政治和人文基本素质及药品检测质量意识和安全意识等专业素质，能胜任药品生产、经营、使用、质量控制及药学相关领域等岗位工作的高素质技能型药物分析技术专业人才。;四、专业培养模式;任务驱动培养：主要是在培养通用能力的课程中采用，如计算机应用基础、就业指导、药物基本知识等。 工学交替培养：在教学计划中安排1-2周的时间让学生到药品生产企业、药检所等见习，树立学生的专业思想和提高学生的学习兴趣，使学生提前感受本专业的职场氛围。 校企合作、订单式培养：根据用人单位的需求，及时调整教学内容，满足用人单位的需求。 ;五、课程建设;六、专业教学团队建设;2、专业骨干教师培养? 通过进修培训、社会实践、加强科技活动、参加高职教育研讨、参及专业建设及课程开发。 3、“双师”素质教师培养 有计划的安排青年教师到校外实习基地或到具有知名药品生产企业学习工作，并获得相应的技能证书以及企业工作经验。;（二）、教学团队教师年龄结构、学历结构合理 该专业师资队伍年龄结构合理，老中青呈现正态分布；现有人员21人，其中：教授1人，副高2人，讲师3人。研究生包括在读13人 （ 61%）。“双师型”教师12人（57%）。 （三）、聘请有实践操作技能强的企业专家担任教学任务。;七、专业实践条件;校外实训基地： 六安市人民医院、市二院药剂科。 六安市食品药品检验所。 六安市华源制药有限公司 六安市食品药品监督管理局 无锡恒泽堂公司 重庆博飞生化制品有限公司 ;八、专业社会服务;九、专业建设成效/目标;;谢谢大家！