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与象共舞语文教案设计 有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。 认读课文 8 个生字，能联系上下文理解重点词的意思。 搜集有关泰国、大象表演节目、人与动物和谐相处的文字、图像资料，做成课件。 课时 案 ．播泰国风光，简介泰国。同学们，在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化独特的国家──泰国。泰国的国名泰语意思为“自由之国”。今天，老师要带大家去感受它的风土人情。泰国整个版图形如一头威武的大象，有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国。”的誉称。（图片定格在大象图上） ．谈论泰国的象。 ．揭示课题： 泰国素有“万象之国”的美称！今天，让我们随作者一起来到泰国，“与象共舞”！ 板书课题。边写边提醒学生注意“象”的“舞”的写法。 ．导语：看到这个课题，同学们有什么疑问？（什么叫与象共舞？谁与象共舞？） 请同学们带着问题，自由通读全文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？通过读书又产生了什么疑问 ．出示词语请同学们认读。 熟视无睹以一当十以一抵百彬彬有礼 松弛按摩尴尬绅士气氛芭堤雅 ．交流一下，通过读书，你们读懂了“什么叫与共舞”“谁与象共舞”了吗？ ．你还有什么疑问吗？ 归纳：象和人的关系为什么会这样和谐友好？板书：和谐融洽 ．研读第一自然段。 导读：仅仅因为象是泰国的国宝，就能让人与象的关系这样融洽吗？我们先到泰国的公路边树林里看看大象吧！自由读第一然段，从哪些词语中你体会出人