部编二下语文课文26千人糕课件.pptVIP

主旨归纳 课文通过记叙孩子与爸爸的一次对话，告诉我们一块平平常常的米糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，教育我们要珍惜他人的劳动成果，懂得无数劳动者在为我们的生活默默付出。 综合拓展 点图看视频 “千人糕”的故事虽然简单，但它具有启迪作用和教育意义，意在告诉我们：所有的果实都是集体劳动的结晶，我们要从身边做起，爱护劳动成果。 结 束 语 课后习题解析 1.默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。 米糕由米粉和糖制成。米粉需要农民先播种、施肥、浇水，种出稻子，稻子加工成大米再制成粉，糖需要农民种植甘蔗和甜菜，榨出甜汁要熬成糖。 2.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多 人的劳动，举个例子说一说。 衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱、织布，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。 3.读一读，记一记。 蛋糕　 雪糕　 糕点 面粉 粉丝 粉笔 甘蔗　 蔗糖　 蔗农 劳动 勤劳 疲劳 dàn qín pí 解题指导：这四组词语都是由本课生字拓展的词语。我们可采取齐读、我读你听等方式读准字音，然后查字典理解这些词语的意思，最后练习用上面的词语说话。这样在运用的过程中，同学们自然就记住这些词语了。 课后作业 有感情地朗诵课文。 回家后，找一种物品，了解它的制作过程，并搜集相关的图片。然后再与同学交流。 * * * 新课导入 千人糕 6 二年级下册 资料袋 我会认 糕 特 嘛 mɑ 粉 fěn 很棒嘛 糖 táng 蔗 zhè 汁 zhī 熬 áo 算 suàn 销 xiāo 确 què 应 yīng 多音字 的 dī （打的） （目的） 例：1.妹妹手里的（ ）苹果的（ ）确是好的（ ）。 2.我和姐姐打的（ ）来到了目的（ )地。 dí de de dì dī （的确） （他的） dí de dì 汁 糕 特 蔗 销 应 算 嘛 熬 粉 糖 确 我会读 ɡāo tè mɑ tánɡ fěn 面粉 特殊 好嘛 糖果 煎熬 xiāo áo yīnɡ zhī què suàn 果汁 算术 销售 的确 蛋糕 甘蔗 应该 zhè 我会写 能 桌 味 买 具 甘 甜 菜 劳 néng zhuō wèi mǎi jù gān tián cài láo 同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来检验吧！ 词语解释 【好奇】对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 【需要】应该有或必须有。 【特别】与众不同；不普通。 【甜菜】二年生草本植物，根肥大，叶子丛生，花小， 绿色。根含有糖质，是制糖的主要原料之一。 【的确】完全确实；实在。 【应该】表示理所当然。 词语对对碰 好奇——奇怪　　平时——平常 也许——或许　　急忙——连忙 的确——确实　　平平常常——普普通通 好奇——冷漠　　特别——一般 急忙——从容　　仔细——马虎 认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：什么是千人糕？ 妙解课文 学习课文，思考并回答问题。 孩子不知道什么是千人糕，他特别想知道千人糕是什么样子的。 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子们为什么好奇？ 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧? 孩子猜想千人糕会是怎样的？为什么这么想？ 孩子这样想原因是： 因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗? 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 说明孩子对眼前的这块“千人糕”有些失望。由好奇变得不以为然。 说说米糕是经过哪些劳动才做成的？ 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” 米粉 糖 思考：大米和糖又是怎样来的？ 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 大米的来历： 育种 插秧 施肥 浇水 收割 加工 大米 锄头 耕犁 农具 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火…… 糖的制作过程：