部编二下语文课文310沙滩上的童话课件.pptVIP

主旨归纳 本文写了一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话故事，表现了孩子们天真可爱、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。 综合拓展 表现童趣的诗句 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 一群孩子在沙滩上编出了美丽的童话。童话中他们一起修筑城堡，攻打魔窟，救出美丽的公主……他们是那么勇敢，那么善良！现在，我们正处在最快乐、最美好的时光，我们要永远保持善良、天真、活泼、勇敢的本色！ 结 束 语 课后习题解析 1.朗读课文，注意读好对话。 本文写的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话的故事，所以人物的对话要用夸张的语气，读出儿童的天真活泼和富于幻想、勇敢、善良的特点。 2.根据开头编故事，试着用上下面的词语。到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。 ◇ 在一片沙漠里，有…… ◇ 从前，有一座大山…… 城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻 火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作 解题答案示例： 在一片沙漠里，有一座魔窟，魔窟里住着一个凶狠的魔王。他因为没有一个朋友，甚至连一个说话的人都没有，整天闷闷不乐。 有一天，星星公主到森林里采蘑菇，她不知不觉地就迷了路。说来也巧，大魔王正好出去散步，他看见公主以后，想：要是我能把她抢过来就好了。于是大魔王就冲出去，把公主抢过来带回了魔窟。 国王和王后知道后马上召集所有的大臣开会，想办法救公主。一个大臣说：“驾驶飞机去轰炸。”另一个大臣说：“挖地道，在里面装上炸药，把魔窟炸平。”…… 国王觉得这些办法都会伤到公主，他问：“难道就没有一个万全之策吗？”忽然，一个大臣说：“我们可以用沉睡香从门缝里飘进去，让里面的人睡着，再冲进去救公主，把大魔王杀死。”国王觉得这个注意不错，就派这个大臣带领一些士兵去救公主。 大臣领兵来到魔窟前，先用沉睡香让魔窟里的人都睡着，再把公主救出来，最后把大魔王杀死，并且把他的魔窟炸平了。 从此以后，森林又恢复了安宁。 课后作业 有感情地朗诵课文。 自己试着编织一个童话故事,并讲给同学听。 * * * 新课导入 小朋友，你喜欢童话吗？看过哪些童话？ 沙滩上的童话 二年级下册 10 资料袋 我会认 堡 插 凶 xiōng 狠 hěn 攻 gōng 商 shāng 驾 jià 轰 hōng 驳 bó 赞 zàn 2.追求产品的数量固然重要，可质量（ liáng）尤其重要。 量 liàng liáng （数量） （商量） 例：1.班主任经常和我们一起商量（liáng）班级的工作。 多音字 堡 插 凶 狠 攻 商 驾 轰 驳 量 赞 bǎo chā hěn 凶 狠 插上 反驳 驾驶 hōnɡ 商 量 城堡 补 充 chōnɡ shānɡ bó 轰塌 jià 攻打 gōnɡ 火药 yào 合力 赞赏 jì zàn hé xiōnɡ bǔ liánɡ 忘记 我会读 我会写 周 围 句 补 充 药 合 死 记 zhōu wéi jù bǔ chōng yào hé sǐ jì 同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来检验吧！ 词语解释 【城堡】堡垒式的小城。 【凶狠】（性情、行为）凶恶狠毒。 【补充】在主要事物之外追加一些。 【商量】交换意见。 【反驳】说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。 【赞赏】赞美赏识。 词语对对碰 凶狠——凶恶 商量——商议 攻打——进攻 反驳——反对　　赞赏——赞美 胜利——成功 凶狠——善良　　攻打——守卫 赞赏——批评 反驳——赞同　　胜利——失败　　忘记——牢记 认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：课文主要写了什么内容？ 妙解课文 课文描述了一群孩子在海边的沙滩上修筑城堡、编织童话故事的情景。 海边的沙滩是我们的快乐天地。 全文的总起句和中心句。 我们在海滩上堆城堡、编童话，十分自由快乐。 为什么海边的沙滩是“我们”的快乐天地？ 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 “我们”是怎样修筑城堡、编织童话故事的？ 动作描写，说明孩子们在修筑城堡时特别认真。 想象力十分丰富 在不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 天真活泼 想象力丰富 “我们”是怎样去营救城堡里面的公主的？ 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟