第三章：老年学的理论和研究方法.pptVIP

* 2021/3/26 脱离理论 活动理论 连续性理论 老年亚文化群理论 角色理论 相互作用理论 年龄 队列 纵向研究 横向研究 基本概念 * 2021/3/26 1使用某一个老年学理论分析如下案例: 一直作为博士生导师的朱教授在80岁时仍旧每周从郊区的家中来到城里,与他的学生工作一天。谈到他与学生之间的互惠关系时,他感到非常兴奋和满足。当学生谈到他们与导师之间的关系时,人们可以清楚地感受到学生对这位导师满怀敬意,他“现在”是老师,永远是老师。 2试列举中国举行的大型老年调查研究,并按照横向和纵向研究设计对其进行分类,比较其优缺点。 复习思考题 * * * 2021/3/26 第一节 老年学的主要理论 第二节 老年学的研究方法 第三章 老年学的理论和研究方法 * 2021/3/26 一、脱离理论 二、活动理论 三、连续性理论 四、老年亚文化群理论 五、年龄分层理论 六、相互作用理论 七、角色理论 第一节 老年学的主要理论 * 2021/3/26 一、脱离理论 脱离理论又被称为撤退理论或休闲理论,是老年学家提出的第一个主要理论。其代表作是1961年出版的卡明和亨利所著《年事日增》 。 脱离理论认为,老年期生活被认为是和中年期生活不同的另一段生活,而不是中年生活的延续。老年人身心衰弱,不宜于继续担任社会角色,而应该脱离社会,这既有益于老年人,也有益于社会。 第一节 老年学的主要理论 * 2021/3/26 脱离理论有四个主要的观点: 第一, 老年人身衰体弱,形成了脱离社会的生理基础。老年人身体机能衰退,社会参与能力和参与意识下降。 第二, 老年人的脱离过程可以由老年人启动,也可能由社会启动。老年人主动退却,减少活动是老年人启动的脱离过程;社会对老年人的排挤、歧视和强制性退休制度,是社会启动的脱离过程。 第三, 老年人的脱离状态有利于老年人晚年生活,也有利于社会继承。 第四, 老年人的脱离过程具有普遍性和不可避免性。 * 2021/3/26 缺点: 在一定程度上反应了老年期社会老龄化的事实,但总的基调是消极、被动的,忽略了老年人人口现象的复杂性,过于简单化,忽略了老年人的个体差异、脱离所造成的弊端以及脱离的文化特征,将老年人脱离社会绝对化 * 2021/3/26 活动理论在社会老年学领域中是一种占优势的理论,该理论源于美国学者罗伯特·哈维格斯特（RJHavighurst）对美国堪萨斯城的300个年龄在50~90岁的老年人的定期谈话的分析。 活动理论认为:进入老年时期,老年人所扮演的非强制性角色的来源越多,就越不会因为失去强制性的角色而情绪低落。在成年期,这种强制性角色通常置于首位。 二、活动理论 * 2021/3/26 活动理论的观点基于四个假设之上 第一,老年人的角色丧失越多,参与的活动越少; 第二,老年人的自我认识需要在社会活动中形成和证明; 第三,自我认识的稳定性源于角色的稳定性; 第四,自我认识越清楚,生活满意度越高。 上述四个假设阐明了一种逻辑关系:即生活满意度源于清晰的自我认识,自我认识源于新的角色,新的角色源于参与社会的程度 * 2021/3/26 缺点: 没有考虑到个性和社会地位、生活方式在老年人参与过程中的影响。如:同样的社会活动,有些老年人参与的非常愉快,而有些人却不感兴趣。此外,活动理论也未能有效的解释个人经历与晚年老年活动需求的关系。 * 2021/3/26 连续性理论认为,人们中年期的生活方式会延续到老年期。换句话说,老年期的生活方式在很大程度上会受到中年期生活方式的影响。中年期开朗活跃者在进入老年期以后也会积极投入社会活动;中年期沉稳内向者在老年期一般不会热衷参与社会活动。 美国学者理查德（Richard）、利夫森（Livson）和彼得森（Peterson）曾对87位年龄在55~84岁的老年人的调试状况进行了分析,并按人格的调适状况将老年人的性格结构分为成熟型、摇椅型、防卫型、愤怒型和自怨自艾型五种。 三、连续性理论 * 2021/3/26 具体反应: 成熟 型的老人能正确的认识自己和社会,既看到增龄的优缺点,又看到退休的不可避免性,坦然面对。 摇椅型的老人,消极依赖,满足于既成事实,不为工作和退休烦恼,对社会活动慢然置之。 防卫型的老人,性格刚毅,有独立见解,依赖于活动展示自己仍具有独立性。 愤怒型老人,时常感觉到年龄的极度威胁,始终处于不稳定的状态,对自己、他人、社会满腹怨言。 自怨自艾的老人,认为自己是凄凉的失败者,生活于一种自我怨恨、压抑不舒展的心境中。 * 2021/3/26 * 2021/3/26 连续性理论的缺点 1、将能否遵循早期阶段个性特征视为老年期结果良好与否的标准,忽视了个体特征的具体内涵。比如,调试不顺利的愤怒型和自怨自艾型无论在中年