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制作标题幻灯片 教材分析 本节介绍怎样制作标题幻灯片， 在演示文稿中， 标题幻灯片相当于一本书的 封面，它使人们对于演示文稿产生第一印象，具有提纲契领的作用，因此，标题 幻 灯 片 是 演 示 文 稿 作 品 中 重 要 的 组 成 部 分 。 从内容上看， 教材编写的内容详细， 条目清晰明了， 图文并茂，有利于学生自学。 本课时的主要教学内容是要求学生学会制作标题幻灯片 .学生通过向幻灯片中输 入文字，了解文本框的概念，掌握设置文字格式及插入文本框的一般过程和方法。 对于做好的作品要学会保存。 学情分析 本课教学对象是五年级的学生， 他们接触信息技术知识时间已经有两年， 对 信息技术知识有很强的求知欲望和浓厚的兴趣。 在学习本课知识之前， 学生已初 步认识了 PowerPoint，学会了启动、打开文件、播放演示文稿、退出等知识，为 本课学习打下了良好的基础。 五年级学生自主探究的欲望强烈， 也具备了一定的 自主探究的能力；合作意识强，乐于自己发现问题并想办法解决。 教学目标 1、认识文本框，学会在幻灯片中添加文本框。 2、学会在文本框中输入文字，并学会设置文字格式。 3、学会在幻灯片中插入文字框。 4 、通过操作，体验成功，感受创作的快乐。 教学重点和难点 本课时的教学重点：学会在文本框中输入文字，并学会设置文字格式。 本课时的教学难点：学会在幻灯片中插入文字框。 教学过程 教学 教 师 活 动 预设学生行为 设计意图 环节 今天，我们来制作自己的第一张幻灯 片吧！演示文稿的第一张幻灯片通常 通 过 观 察 封 称为标题幻灯片或封面幻灯片，用来 学生欣赏课 本 面图片 , 培养 显示演示文稿的标题和作者的基本信 封面，相互说说 学 生 独 立 思 息，请同学们观察本册教材的封面， 自己获得到 得 考 问题 及 口 情 境 创 说说你从这个封面设计上获得了哪些 信息，并对封面 头表达能力。 设 信息。 设计进行评价。 提 高 学 生 的 对，有文字和图片。同学们想不想把 学习兴趣。 我们的第一张封面幻灯片设计的精美 大方呢？好，就让我们从认识文本框 入手开始制作“美丽的校园”演示文 稿的标题幻灯片吧！ 活动任务一： 在任务栏中打开幻灯片。 （幻灯片出 示） 师：请同学们启动 PowerPoint ，程序 中自动创建了一个默认的标题幻灯 学生动手启