新教师见习期职业生涯感悟随笔.docx

. . 新教师见习期职业生涯感悟随笔 当你走进天底下最阳光的职业，心中是不是有很多感想， 以下就是来自随笔网小编为大家整理的新教师见习期职业生涯感悟随笔，欢迎阅读和借鉴。 新教师见习期职业生涯感悟随笔 【第一篇】：见习期职业生涯感悟 教师的赞美是阳光、 空气和水， 是学生成长不可或缺的养料； 教师的赞美是一座桥， 能沟通教师与学生的心灵之河； 教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强。 教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越 足。作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参 加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师 的表扬， 也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘” 的学生。像我班的小李同学就是这样一个似乎没有什么特色的学 生。在我教他的这段时间里，关注的很少。直到有一天，一件微 不足道的小事改变了我对他的看法， 好象也改变了他自己。 那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生都及及忙忙的往外挤， 我站在讲台上， 维持着秩序正好门后面的拖把倒了， 学生光顾着挤，好像没有注意到横在地上的扫把。 这时，小李同学挤了过来， 告诉大家看着点，别拌倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了， . . 中闪光的地方， 并及时给予表扬， 使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得很好，学 习成绩也有了很大的提高。这件事给我启示颇多，我开始注重细心观察， 捕捉他们每个人身上的闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成 功”。 实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一 个鼓励的手势， 往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功， 点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良 好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。 新教师见习期职业生涯感悟随笔【第二篇】：见习期职业生涯感悟 最近，我总有一种困惑，作为小班幼儿教师，当孩子淘气时， 我们该如何对待呢？如果是以前， 我必定会以成人的角度去解决所谓的问题。慢慢的我认为， 幼儿教师要克服自身言行的随意性， 改变以往从成人的角度处理问题的做法， 对孩子们更要多一些宽容与理解。 一天早上，我和孩子们分享交流如何把玩具好好送回家的时 . . 用两手捂住耳朵，眼睛不看我，脑袋扭向一边，表示出非常反感 的样子。我一看他的表现，知道他对批评一时还接受不了。于是， 我立刻改为鼓励的口气：“睿睿可是懂事的好孩子，想帮忙收玩具对吗？老师和你一起收好吗？”他虽然没有完全转过弯来，但捂着耳朵的双手放下来并开始慢慢捡起地上的积木。在我不断地鼓励下，他把地上的积木全捡干净了。 事后我与睿睿谈心，知道幼儿教师鼓励的语气及肯定的态度 才能是他卸下防备。 在解决这个问题的过程中，要从幼儿角度出发，让他感到老师理解他并为他着想，这样，在他心情愉快的时 候，抓住这个教育时机， 让他认识到自己的行为不对并愿意改正。 通过这件事我认识到，老师柔和亲切的态度、敏锐信任的眼神，幽默活泼的话语，都会使孩子获得愉悦的感受，而孩子们也正是在这宽容谅解的氛围里，才会消除抵触心理，获得尊重、理解，从而接受幼儿教师的正面教育。 新教师见习期职业生涯感悟随笔【第三篇】：见习期感悟 2017年 3 月 14 日，我们一行四人来到西安市第十中学，接受第二阶段的新任教师培训（浸入式基地校培训）。在走进校门口的那一刻， 我便被校门外的人物宣传榜吸引住了。这里名师云集，他们以对教育的热爱辛勤地坚守在自己的工作岗位上，十几年如一日， 他们以自己的行动告诉我们这些新入职的年轻教师教 . . 在众多教师中，我的目光不觉落在了她的身上，她，张秀琴， 一位当了十八年的班主任的老师。在工作中，她孜孜不倦、潜心研究，用爱开启智慧的课堂，用满腔热情帮助每一位学生。多年的默默奉献使她成就了“让学生成才，让家长放心”的智慧教 育。我想，她应该是我学习的楷模，特别是她拥有着十八年的班主任工作经验， 十八年呀， 她是怎么做到的呢？她又有着怎样的 智慧来管理十八个不同的班级？想想自己，真是自惭形秽，几乎 每天都被班上各种琐事弄得焦头烂额、疲惫不堪。 很庆幸，在接下来的培训中，正是张秀琴老师担任我的指导 老师。虽然今天我只与她简单沟通了几句，但从她的言语中我能 感受得到她那种对教育饱满的热情和对学生殷切的期盼。我十分期待看到课堂上的她，并会认真、 努力地向她学习如何做一名优秀的英语教师和班主任。 明天，充满期待，也充满挑战。我默默告诉自己：努力吧， 为了下一刻更好的自己；努力吧，为了孩子们