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. . 教师见习感悟随笔 教师见习感悟随笔【第一篇】 ：教师见习感悟 一直都很喜欢做老师，现在终于实现了自己的梦想，但真的 做起来发现困难真不少。 首先，是如何把自己的知识转化给学生。老师光有满腹的知识是不够的，把自己的知识通过孩子们能接受的语言传递给学生这需要有很强的语言表达能力。 其次，课堂纪录是上好一堂高质量课的前提。如果班上有捣 乱的， 且屡教不改， 老师便要想尽各种办法让这样的学生配合老师上课， 不影响其他同学听课，这不仅影响了上课的效率也打乱了大家的思路。显然管好课堂纪律，教育那些喜欢捣乱的学生， 这个功夫肯定不只是课堂上的了。 第三，学生的程度不同，好的好差的差，怎么教，教到什么程度，教少了好的孩子吃不饱，教难了差的孩子更是云里雾里， 如何分层教育是现在教学中的一个挑战。 第四，怎么帮助学习困难的学生。撇开智商不谈，学习差的学生也许从小的时候家里的生活习惯和学习习惯就没有培养好， 要改变这个问题肯定不是一朝一夕的事情，但是又不能放弃， 毕竟这不符合当今教育就是“面对所有学生”的宗旨。 第五，素质教育和应试教育。坦白说，这是一个让人很困惑的问题。考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。家长重视学生分数的，抓的紧的，孩子成绩自然能上去，家长实行“放任 . . 方式能成才，肯定不能千篇一律，现在也给不了答案。最后，我想谈谈我自己的想法或者说自己的计划吧。 第一，尽心尽职，尽量走进学生，不端架子，让学生从心里喜欢自己，喜欢自己教的这门课。 第二，自己做好大量的准备工作，不要让学生在题海里遨游， 布置给学生的作业有针对性和有效性，减轻学生的负担。 有效利用课堂时间，提高工作效率。 第三，潜心修行，拜师学艺，既然进入这个行业，就要扎实干好，没有做不到，只有想不到。办法肯定比困难多。 最近突然很想唱一首歌，为了理想勇敢前进，为了理想勇敢 前进前进，为了理想勇敢前进? 教师见习感悟随笔【第二篇】 ：见习教师感悟 从事教育十几载，从不敢懈怠，因为教育工作是塑造“人” 的工作， 它不只是影响一个人的一辈子，它会影响到一个家庭的幸福、一个国家的兴衰、一个民族的命运，所以，每时每刻都对 自己从事的工作充满了敬畏，都在不断地警省自己，有没有尽全力，足不足够真诚，??一路走来，总在反思，在这里，我愿采 撷思海浪花里的那么两三朵，全为抛砖引玉， 以与各位教育同仁共勉。 教师的激情——源于对学生的爱 . . 变。一个缺乏爱的教师就不可能充分理解人性。这样的教师，不 会在心中有阳光，不会拥有教育的智慧和灵感; 这样的教师，不会爱护、尊重学生的人格，缺乏对社会和人生的责任感。夏尊丐 先生说过：“爱对于教育，犹如池塘之于水，没有水，便不能成 为池塘 ; 没有爱，便不能称其为教育。 所以，教师的激情源于对学生的爱，源于对教育的热爱，只 有这样的教师， 才能够对自己所从事的工作孜孜以求，才能够精益求精，专心于自己的课堂教学，吃透教材、熟悉教案、了解学 生，正真成为教材文本和学生的“知音”; 才能够每天精神振奋、情绪饱满地走进教室，在课堂上游刃有余、挥洒自如、声情并茂 地滋养学生的心灵。 教师的幸福——源于教育理想 教师幸福是个人需要满足与潜能实现而获得的体验。教师有 生理的需要，即物质生活的保障; 心理的需要，期待尊重和爱的滋润，渴望心灵自由的空间; 社会性的需要，有自我实现的梦想和追求，需要得到满足，教师才可能营构幸福的教育人生，凸显 主体生命的意义， 做为教师，当你对自己清晰而成熟的教育教学理念运用自如 时，那是一种幸福： 当你不断进取， 执着追求自己的教育信念时， 那是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上; 教师的幸 . . 来的温馨贺卡和溢香鲜花?? 只有那些一直往前走的教师才能跟上教育幸福的脚步; 只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的时光; 只有那些善于不断进去的教师才能登上教育幸福的天堂，只有那些执着追求教育理想的教师才能真正体验教育的幸福。 教师的微笑——源于学会享受生活 教师有了微笑，才能有师生心灵之间的沟通和交流，才能使课堂洋溢着生命的活力，时时并发出创新的火花。 教师的微笑，是一种积极的生活态度，体现出的是一种正确的教育理念。保持微笑，是自信、是乐观、是热情，是对未来充 满着无限的希望 ; 而这些，恰恰是对学生的一种潜移默化的教育; 洒向学生，也滋润着教师自己的心田; 抚慰着学生，也愉悦着教师自己的心田。 教师，请保持微笑，莫以师道尊严代替微笑。做生活中真实 的你，就能还给学生真实的生活。学会享受生活，才能培养学生 “面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”; 学会享受生活，才能呵护孩子的情感，关爱孩子的生命; 教育才不会是驯兽式的冷酷， 你关注的目光才会在孩子的心灵生起灿烂的太阳! 要学会享受生活就要珍惜、善待自