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师德师风建设意义重大 师德师风是一个学校改革和发展的原动力之一，是学校办学实 力和办学水平的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。 学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。师德师风决定着一个 学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格；因此，加 强师德师风建设，是人心所向，众望所归，势在必行。 一、师德师风建设关系重大 所谓师德师风，即教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作 作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的 团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对 自己的要求和自律等各个方面的综合状况。 首先，加强师德师风建设，是深入贯彻落实以德治国重要思想 的迫切需要。以德治国与依法治国和科教兴国构成一个密不可分的 有机整体。学校是人才成长的摇篮，是知识创新的基地，也是精神 文明的阵地。教师是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是 人才成长的引路人。因此，加强师德师风建设，是落实以德治国方 略和推进以德治校的重要组成部分。一方面，教师作为公民道德主 体，自身修养和职业实践的状况，是衡量是否 学高为师、身正为 范”的尺度；另一方面，通过教师的言传身教，率先垂范，能够带 动广大学生乃至全社会响应和落实《公民道德建设实施纲要》提出 的爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献 ”的道 德规范，进一步推动群众性的公民道德实践活动，提高全