初中语文_中考古诗词鉴赏之情感教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

中考古诗词鉴赏复习之情感 教学设计 一、导入：我国自古以来就是诗的国度，古代诗坛，群星灿烂，创作出了浩如烟海的古代诗词，为我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产。今天我们就来复习一下古诗词。 二、复习目标： 1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧 《考试大纲》诗词鉴赏考点要求：（课件展示齐读） 今天我们的复习任务就是第一点：复习目标：1、领悟古诗词中的情感2、掌握答题技巧 三、教学过程： 1.诗歌中常见的思想感情（列出并用一句诗举例）（复习） 思乡怀人： “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情” 长亭送别：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君” 建功立业：“老骥伏枥，志在千里” 寄情自然：“采菊东篱下，悠然见南山” 忧国伤时：“上女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花” 2.揣摩诗歌中的情感 要求：（独立完成） 1、每首诗写出了诗人怎样的情感或心情？ 2、怎么或从哪儿体现出这种情感，在诗词中标出 （一）《春夜喜雨》 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 《泊船瓜洲》 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 【注释】①泊：停船靠岸②京口：在长江南岸，属现在的江苏省镇江市。③瓜洲：在现在江苏省长