初中语文_【课堂实录】邓稼先教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 课前准备 一、教学构思：  １、依照整体教学的思路，突出重点，长课短教，以思想内容理解带动语言文字的学习，用一课时完成教学任务。 ２、做好准备工作，事先补充介绍有关“两弹一星”研制情况的资料。 ３、做好拓展工作，布置相应的课后练笔。 ４、注意立体教学，听说读写全面训练并配以感人的音乐，让学生在音乐的陶冶中强化认识。 二、课前活动准备： 让学生自读课文，查字典，解决字词难点；把自己在阅读时的疑问记下来；围绕课文，查找作者杨振宁和“两弹元勋”邓稼先的有关资料。 三、重难点： 本课是在学生自学基础上的 新授课.教学重难点是理解并学习邓稼先无私奉献的精神、忠厚朴实的品格和深沉的爱国情怀,理解邓稼先的精神和爱国情怀为重难点。 四、学习目标： 1.了解邓稼先的生平事迹，感受科学巨人的献身精神和纯正人格，获得人生启迪。 2.理清作者的写作思路，领会作者的思想感情。 教学过程 一、导课 同学们，偶像的作用是无穷的。想必大家或多或少都有自己心中的偶像，哪位同学向大家介绍介绍你的偶像？生1：焦裕禄，理由……生2：贝多芬，理由是……生3：邓稼先，因为他…… 听了A同学的分享，我想同学们一定和老师一样，内心受到了极大的触动，想更多的了解邓稼先的生平事迹。今天呢，就让我们跟随前不久刚放弃美国国籍回到祖国的中国科学院院士杨振宁的深情笔触，一起来感受邓稼先的伟大情怀。 　　课件出