支教社会实践心得体会[汇编].docxVIP

支教心得 依旧是一个夏天炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有含义，由于很侥幸并且很高兴地参加了学校的暑期社会实践，成为2011年青海大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践服务团的一员。 本年暑期社会实践活动的主题是“永久跟党走·芳华献青海”，我地点的团队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。咱们一行9人于期末考完的第二天即7月17号的上午八点多就上车动身前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进行方案为期十天的爱心职责支教活动。累并高兴的支教很快完毕了，28号上午搞完文艺汇演就把现已拾掇好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，和那群朴素心爱的学生艰难地告别后回来学校。支教时日比原方案多了2天。短短十二天的支教让我获益匪浅，颇有感触。我学到了许多，知道了许多，也懂得了许多。 新的作业，新的应战，榜初次担任校学生的前史教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设前史课（只要社会课），加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的方位，关于本来归于他们这个阶段的底子前史常识一窍不通，到终究不得以给他们讲一些前史故事，期望以此来促进他们关于前史学习的热心。 通过几天触摸，我发现这些孩子关于不知道的常识充溢爱好。但由于时刻的有限，在这段时刻里咱们可以做的仅仅翻开他们的求知的大门，仅仅可以给他们带去一些新的理念和办法，给他们的暑假增加求知的高兴。 支教很辛苦，却很高兴。每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生来学校，咱们只要在他们的到点之前就起床；每个支教队员每天均匀下来有3节课，多的有的一天乃至有5节课；每天晚饭后还要开例会、备课，底子上每天都至少23点后睡觉；一天中还要抽出队员摄影、做一日三餐、正午下午送学生回家??可是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的生动和笑脸，学生和教师讲堂上的互动和课余的沟通，支教队员之间的友善和谐与互帮合作，带给我更多的是感动和高兴。 当教师很难，当小学的教师，更难。曾经我觉妥当教师很帅，那么多孩子在家皮得很，一老教师面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小学一年级，在家骂不怕，打不怕，每次狡猾得真实管不住的时分就搬出他们教师来当杀手锏，只要说“你要是再不听话就告知你的*教师来！”保管有用。支教之后我就觉得，当教师不只不酷，并且很辛苦，给几个班改作业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比方学生之间闹矛盾吵口打架、讲堂捣乱、抄作业等学生问题，找学生或其家长说话，横竖作业不少，这些都是当过教师才有的切身领会。 假如教的学生年纪比较大那还略微省心一些，要是教的是小学生，讲堂除了上课还得管纪律，课外眼睛还得盯着学生别打打闹闹出事，出件小事苦口婆心罗嗦一大堆，想想这些就头大。当教师难，当小学教师，真的，狠难，狠辛苦。 对团队、对联合有了进一步的知道。整了一个乒乓球竞赛，活动并不是很流通，活动中总觉得只要自己一个人在战役，搞的我自己也生了自己一天的闷气，我的烦闷影响了团队的联合，后来通过反思，主要原因出在自己身上，活动前与队友沟通不行，致使做活动时队友不是很了解我的意思，活动进程中自己的一些说话言语欠考虑，也太烦躁了些，别的怪我缺少对队友才干的必定信赖等等。活动之后我反思了好久，一个团队最重要的，便是沟通、联合和信赖。这是这次支教给我的切身领会。此外，作为队里仅有的大二学生，一口一个“学长”地被叫着，我常常感觉到的不是骄傲和满意，更多的是职责和压力，是遇事时的镇定和决断，挂有副队长之名就要敢担任，关于由于自己一天的烦闷而影响其他队员的心境，给团队的联合带来负面影响，过后我深感愧疚和抱愧。 这次支教不仅仅让我愈加深化地了解学生，让我领会了一把走上三尺讲台当教师的感觉，还近间隔地切身调查了青海乡村的日子，进一步了解青海。暑期支教让我了解，作为师范生的我还有许多东西需求学习，距一名合格的教师还有很大的间隔，我还需求不断地尽力和更多的练习。 在这次支教中，我一向在考虑这样一个问题：支教“支”什么？不仅仅常识，还有尊重和爱。为孩子们支撑起远大的志趣，是奉送于他们最好的礼物。支教，让我能从别的的视点考虑怎样才干成为一个合格的教师。支教，也让我从头思索我的人生定位。 在这里，我要感谢一群人。首要，我要感谢学校可以给咱们供给这么一次练习的时机，感谢学校领导、教师的关怀辅导，其次，我要感谢我的队友，是他们给了我充沛的发挥空间，是他们的信赖让我有勇气有决心去做，是他们和我一同尽力才干顺畅完成任务，是他们的勤劳劳动才干让咱们的活动变得精彩，变得完美；终究，我要感谢这群大山的孩子，是他们让咱们部队的作业变得有含义，是他们让我感触到了爱的真理，是他们让咱们的暑假变得充分，是他们给与了咱们行进的动力。 这次暑期支教为我的大学日子添上了艳丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子收藏的夸姣的大学回想。 青协政法分会 湟源哈城学校支教队 副队长 人文学院 09