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插上飞向知识海洋的翅膀 学习兴趣是学习的先导，是推动孩子积极主动地寻求知识的 原始动力；学习兴趣也是孩子学习动机中最现实、 最活跃和最强 烈的心理因素。孩子一旦对学习产生了兴趣， 那么他就会竭尽全 力地投入到学习活动中去。因此，在数学教学中激发学生的学习 兴趣，就显得更为重要了。那么，该如何培养和提升孩子的学习 兴趣呢？下面就如何激发学生学习数学的兴趣？谈谈本人几点 粗浅的做法。 一、 营造浓厚的课堂学习气氛 情景策略，就是把若干新知识渗透到奇妙有趣的情节、 场景 或故事之中，以情景中的问题解决为需求， 激发学生在环境中发 现问题、分析问题、解决问题的兴趣和自信，认识“做中学”的 价值、培养学生将“知识与技能”“过程与方法” “情感态度价 值观”整合创新的技巧。 运用生活经验和已有知识， 设计富有情 趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习 数学和理解数学。这就要求我们在课堂中要经常开展一些有趣的 活动，投其所好，让学生在开心中学习数学。 二、 在游戏中，轻松自如地学习 例如，教学“猜数游戏”时，我设计了“找朋友”的游戏： 参加游戏的小朋友头戴数字卡， 伴随着“找呀找呀，找到一个好 朋友”的旋律，相互找朋友，头饰上的数能组成需要分解的数， 就是一对好朋友。（如： 2和 4组成 6；3和3组成 6；1和5组 成 6 中，“2”和“ 4”是一组好朋友， “3”和“ 3