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考点四 说明方法,作用,答题格式 1.举例子：举一些通俗易懂、有代表性的恰当的例子说明抽 象事理或事物。（例如、比如、又如等) 通俗易懂 通过举……的例子，具体形象地说明了……的特征（道理），使说明更具体，更有说服力。 2.列数字：从数量上说明事物特征的最精确、最有说服力的方法。（数据） 准确 用具体的数据，科学，准确，具体地说明了……的特征（道理），使说明更准确，更有说服力。 说明文的语言 说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。 准确性和多样性、灵活性并不矛盾。 理解分析说明性语言的特点：准确、严密、简明。 1．准确（最主要的特点）： （1）修饰、限制性词语的运用。如：可能（表示推测、估计之意。若去掉会使句意肯定化，绝对化，不符合实际情况）、大约、几乎、一般、近、之一等。题型：能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。 （2）同义词的选用：辨别同义词的细微差别。 2．严密：词句照应、搭配等，注意词与短语恰当搭配与排列。 3．简明：注意代词的运用，指代词的意义分析。 4．生动形象（文艺性说明文的特点）： 1）描述等表达方式的运用； 2）比喻、拟人等修辞的运用。 考点六 拓展延伸 1.谈看法感想认识类：结合文章内容精炼清晰地表达自己的看法，“我认为……，理由是……”。 2.献策类：紧扣材料，提出合理，可操作性强并简单陈述理由。 这一类型的试题有列举型的，更多的是谈认识和体会。 对于后者，往往要么是结合原文谈，要么是结合实际说，这些要注意审题。其答题的基本套路往往是：观点－－联系原文或实际分析－－总结。 说明文阅读的难点 1、平实说明与生动说明的区别； 2、对词语的限制、修饰作用的准确评价； 3、下定义与作诠释两种说明方法的区别； 4、事理说明文与说理散文的区别。 考点五 品析说明文语言 对说明顺序的分析与理解 做此类题目，心中应该始终有这样的思想：科普说明文大都运用逻辑顺序。 在语言表述上，我们尽可能采用“大小结合”式，即：运用了……的时间顺序、运用了……的空间顺序、运用了……的逻辑顺序。 中考说明文阅读指 导 说明文定义 定义： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人知识。 说明文的主要特点 1、说明性：说明文是解说事物、阐明事理的文章，所用的表达方式主要是说明，因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说明的更明确、更生动、更形象，也可以用其它表达方式，如记叙、描写、议论、抒情等。 2、知识性：说明文要给人以知识，知识性就自然成了说明文的重要特点，说明文给人的知识是直接的、集中的。 3、科学性：说明文是向人们传授知识为目的的。因此，必须如实客观地反映事物的实际情况，所以说明文具有科学性的特点。 4、通俗性：说明文是向广大群众传授科学知识的，要是大多数人易于接受，文章必须通俗。 说明文分类 根据说明对象不同来分： 事理说明文－－事理说明文旨在讲明事因、物因； 事物说明文－－事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。 根据表达方式和写作目的分类 1、实用性说明文 －－如说明书之类。 2、科学小品文－－主要以介绍科学技术知识为内容。 3、平实性说明文－－语言平实。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。 3、文艺性说明文－－语言生动。如知识小品，科学小品等。 说明文考点 考点一 把握说明对象 考点二 文意转述 考点三 分析说明顺序及结构 考点四 说明方法及作用 考点五 品析说明文语言 考点六 拓展延伸 考点一 把握说明对象 说明对象：就是说明了什么。 说明特征：就是说明对象的特点。 说明内容：就是说明了什么，什么怎么样。 找说明对象的方法：1.看题目；2.观首段；3.找尾段；4.抓关键句；5.归纳总结 说明对象及其特征 1.说明对象：事物、事理。（事物类：外部特点，表现在形状、方位、构造、性质、成因、发展过程、制作方法以及效能功用等方面。事理类：本质特点，体现在概念、种类、本质属性、内部规律及科学原理等方面。） 2．对象特征：一事物区别于其他事物的标志。 3．把握特征的方法：题目；首段；关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。  概括文章的主要内容（说明的中心） 概括文章的主要内容（说明的中心）： 1.说明中心=说明对象+特征 2．概括方法： 1）全文围绕什么事物或事理进行说明？ 2）说明了这些事物或事理的什么特征？ 3）从哪些方面对该事物或事理进行说明？  注意： 1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分别说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可以