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精品文档就在这里 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 -- 《小学数学教学论》课程考核说明 一、课程考核的有关说明 ( 一) 考核对象。本课程的考核对象是电大开放教育试点专科小学教育专业的 学生。 ( 二) 考核方式。 本课程采用形成性考核和期末考核相结合的方式， 形成性考 核包括 4 次平时作业和参加面授辅导课、 网上学习、 小组学习等内容考核。 形成 性考核占学期总成绩的 30%，期末考试成绩占学期总成绩的 70%。 ( 三) 命题依据。本课程的命题依据是辽宁广播电视大学小学数学教学论课程 教学大纲和本考核说明。 ( 四) 考试要求。 本课程是一门专业选修课， 要求学生在学完本课程后， 能够 牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。 据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面， 本课程的学习 内容可按“了解、理解、掌握”三个层次来把握。 了解：指对本课程各章教学内容中的基本概念和基础知识要 “知道是什么”， 有较清楚的记忆，并能够准确地表述。 理解：指在了解的基础上，对本课程的基本理论、原则、规律和方法有较系 统地领会与认识， “知道为什么”，对有关问题能够以自己理解的语言进行正确 地解释和阐述。 掌握：指在理解的基础上，能够结合中外文化历史的基本知识和基本理论， 对各种文化现象做纵向的和横向的比较分析和论述。 ( 五) 命题原则。 1. 本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、 教学要求和教学内容的 范围之内。 在所学知识范围内， 按照理论联系实际原则， 考查运用所学知识的 精品 文档 精品文档就在这里 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 -- 应用能力的试题，不属于超纲。 2. 考试命题覆盖面较广泛，但突出课程的重点内容。 3. 试题兼顾了各个能力层次。 在一份试卷中， 各层次题目所占分数比例大 致为：识记 15%，理解 35%，应用 50%。 4. 试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较 难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易 20%， 较易 30%，较难 30%，难 20%。 试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。 在各个能力层次中， 都可 以含有难易程度不同的题目。 ( 六) 试题类型及结构。本课程期末考试的试题类型有填空、名词解释、 选择、简述等。在一份试卷中，各类型题目的分数比例大致为：填空 10%，选 择 15%，简述 40%，论述 15%，实践 20%。 ( 七) 考核形式。 本课形成性考核的形式有平时作业和参加面授辅导课、 网 上学习、小组学习等内容的考核；期末考试的形式为闭卷笔试。 ( 八) 答题时限：本课程期末考试的答题时限为 90 分钟。 ( 九) 其他说明：本课程期末考试闭卷。 二、课程考核内容和要求