第4节数列求和.docxVIP

第4节数列求和 课标要求1?熟练掌握等差.等比数列的前《项和公式; 2?掌握非等差数列、非 等比数列求和的几种常见方法. I知识衍化体验I 回顾教材，夯实基础 知识梳理 1 ?求数列的前《项和的方法 (1)公式法 ①等差数列的前畀项和公式 Sn = ②等比数列的前畀项和公式 (i )当 q= 1 时 P S= (ii )当 gH 1 时，S”= 2?数列求和的儿种常用方法 (1)分组转化法 把数列的每一项分成两项或儿项，使其转化为儿个等差. 等比数列，再求解. (2)裂项相消法 把数列的通项拆成两项之差求和，正负相消剩下首尾若干项. (3)倒序相加法 把数列分别正着写和倒着写再相加，即等差数列求和公式的推导过程的推广. (4)错位相减法 主要用于一个等差数列与一个等比数列对应项相乘所得的数列的求和，即等比数 列求和公式的推导过程的推广. (5)并项求和法 一个数列的询《项和中，可两两结合求解，则称之为并项求和.形如?；.=(- 类型，可采用两项合并求解. 例如，5n=I00--99-+98--97- + --+2--l-=(100+99)+(98+97) +…+ (2+1) = 5 050, I微点提醒］ n (/?+1) 1.1+2 + 3+4+…+?= 2 ? ? 5+1) 2/z+l) 2J-+2-H ?-= 3?常见的裂项公式 ⑴（+1）=厂；7^? ⑵(2—1) (2“+1)=勿2—厂2+1 ? ⑶心+时=时-心. 应用裂项相消法时，应注意消项的规律具有对称性，即前面剩第儿项则后面剩倒 数第儿项. ［错误辨析1 1?判断下列结论正误（在括号内打 7’或“X”） （1）如果数列｛為｝为等比数列，且公比不等于1,则其前《项和s￡二; ⑵当M2时；；7二7=式匚刁一用）?（ ⑶求Sn=a+Icr + + ? ■ ? + ntf时只要把上式等号两边同时乘以《即可根据错位 相减法求得?（ ⑷推导等差数列求和公式的方法叫做倒序求和法，利用此法可求得帥21。+血22。 + sin23° +…+sin288o+sin289°=44?5? ［教材衍化］ 2. 一个球从100 m高处自由落下，每次着地后又跳回到原高度的一半再落下，当它第10 次着地时，经过的路程是（ A. 100+200(1-2 9)C. 200(1-2 A. 100+200(1-2 9) C. 200(1-2 9) B? 100+100(1-2 9) D. 100(1-2 9) 3?若数列｛伽｝的通项公式为如=2+2八一 1,则数列｛如的前《项和为（ A?2+沪一1 (2小+於一2 D?2+-2 (xHO 且 xHl).(必修 5P6IAr4(3)改编)l+2x+3“ +… (xHO 且 xHl). ［考题体验］ (201 河北“五个一”名校联盟质检)若Q)+yO-x)=4,伽=A0)+尢J丿+…+ /专)+/(l)(”eN)则数列｛伽｝的通项公式为 . 分类讲练，以例求法I考点聚焦突破I 分类讲练，以例求法 考点一公式法求和 【例1】(2017-全国U卷)已知等差数列｛如的前畀项和为亦 等比数列｝的前 项和为 “1 = —1, b| = l, a汁6 = 2. ⑴若心+加=5,求｛如｝的通项公式; (2)若 73=21,求 S3. 规律方法1?数列求和应从通项入手，若无通项，则先求通项. 2.通过对通项变形，转化为等差或等比或可求数列前八项和的数列来求之. 【训练1］ (2017-北京卷)已知等差数列｛伽｝和等比数列｛如满足尙=仞=1, 2 + ?4= 10, /?2加=5? 求｛伽｝的通项公式； 求和：枷+加+ /?5 +…+加川-几 考点二分组转化法求和 【例2】已知等差数列“砧满足：05=9,的+6=14. (1)求｛伽｝的通项公式： ⑵若如=如+沪心＞0),求数列2“｝的前/I项和Sg 规律方法1?若数列｛6｝的通项公式为6=如±加且⑺小伽｝为等差或等比数 列，可釆用分组求和法求数列｛｝的前门项和. 匸如H为奇数， 2 ?若数列｛“｝的通项公式为g=L —羽虹 其中数列⑺小｛仏｝是等比数列 血，《为偶数， 或等差数列，可釆用分组求和法求｛如｝的前《项和. 【训练2】(2016-天津卷)已知｛如｝是等比数列，前项和为S?eN)且--- ■ ■ 2 =* $6=63. ?3 求｛伽｝的通项公式； 若对任意:的?eN\切是10g2為和10g2??.I的等差中项，求数列｛(T)覘的前 2/1项和. 考点三裂项相消法求和 【例3】己知正项数列伽｝的前“项和为乩 且乩 如 二成等差数列. (1)证明：数列｛伽｝是等比数列; ⑵若b = log2 ⑵若b = log2伽+3,求数列 的前项和Tn. 规律方法1?利用裂项相消法求和吋，应注意抵消后并不一定只剩下第一项