芜湖县养老机构安全管理办法试行.docxVIP

附件: 附件: 规范幼儿园一日活动指导建议（试行） 活动 类别 活动 环节 基本要求 拓展建议 教师 保育员 保健医生 生活 活动 入园 主动热情迎接幼儿，与家长做好 沟通。 观察幼儿情绪及身体状态，做好 相应处理。 查看幼儿是否携带不安全物品， 如发现代为保管。 提前做好开窗、通风、换气、 采光、打扫室内卫生、消毒、 早餐、供水等准备工作，保证 环境整洁、干净、安全。 协助教师做好晨间接待。帮 助或指导幼儿整齐地摆放好 个人物品。 晨检工作做到一摸、二 看、三问、四查，杜绝漏 查。 发现幼儿有异常状态， 建议家长带幼儿及时就 诊。 与家长做好药品交接， 详细登记，并妥善保管。 幼儿入园时间一般为上午 7:30 — 8:00。 各班保教人员要与值早班的人员做好幼儿交接 工作。 保教人员要及时与未到园幼儿家长取得联系， 了解原因。 保安和保教人员应高度重视安全防范工作，对 来访人员做好身份核查和信息登记工作。 盥洗 要求幼儿洗手时不玩水，不打 闹，不拥挤，确保盥洗安全。 提醒幼儿饭前便后及户外活动后 要洗手，并使用自己的毛巾擦手。 提醒幼儿餐后漱口并用餐巾擦 嘴，将口杯还原。 准备温度适宜的流动水。指 导幼儿洗手、漱口的正确方 法。 做到幼儿用品专人专用，及 时洗净，定期消毒、更换。 及时保持地面干爽和清洁。 指导并检查盥洗用品（茶 杯、餐巾、毛巾等）消毒、 更换情况。 保教人员应合理分工，最好一人在活动室，一人 在盥洗室，以保证幼儿盥洗活动安全有序。 进餐 主动向幼儿介绍食谱，指导幼儿 正确使用餐具，提醒幼儿细嚼慢咽， 不偏食、不挑食。 提醒幼儿餐后有序、主动地收拾 餐具，养成饭后擦嘴、漱口的习惯。 对进餐能力较弱的幼儿应给予个 别帮助和照顾。 做好餐前餐后和进餐用具 消毒、清理等工作。 了解全班幼儿进食量，分餐 时要照顾有特殊需要的幼儿。 注意进餐安全，保证 20— 30分钟/餐的就餐时间。 及时纠正幼儿不良的进餐和 餐后习惯。 科学制定幼儿食谱。 检查食堂人员及保教人 员是否按时开饭、按量分 发饭菜。 了解伙食质量，向炊事 人员反馈并提岀指导建 议。 保证幼儿两餐间隔时间不得少于 3.5小时。 避免幼儿餐前餐后半小时剧烈运动，进餐前后 十五分钟内组织幼儿安静活动。 保教人员分发食物必须戴口罩，必须使用食品 夹或消毒筷。 采购人员要严把入口关，高度重视食品安全。 相关人员都要尽可能地为特殊幼儿提供个性化 的服务。 生活 活动 如厕 指导幼儿正确如厕，提醒幼儿注 意如厕时的安全. 了解并尊重幼儿的排便习惯，提 醒幼儿在有需要时及时大小便。 保持厕所通风，随时清洗， 做到清洁、干爽、无异味，并 定时消毒。 准备好卫生纸，方便幼儿随 时取用。 指导幼儿整理衣裤，及时处 理遗尿、遗便情况，耐心更换、 清洗衣物。 指导保育员做好厕所保 洁、消毒工作。 发现幼儿不适，及时与 保教人员沟通，妥善处理。 提醒幼儿按性别分开如厕。尊重幼儿的隐私， 尽可能提供分隔、隐蔽的如厕空间， 保教人员可以随机地开展性别教育，增进幼儿 保护身体私密部位的卫生及安全的意识。 饮水 每天除了固定时间安排幼儿饮 水，还应允许幼儿按需饮水，保证 幼儿每日饮水量。 激发幼儿主动饮用白开水的兴 趣，教育幼儿不在剧烈运动后大量 饮水。 提醒幼儿取放水杯后要归还原 处。 提供温度适宜、质量有保证 的饮用水，并每天清洗消毒水 桶、水杯。 根据需要提醒幼儿增加饮 水次数，提醒幼儿注意接水时 的安全，以防热水烫伤。 定期检查饮水设施设备 消毒情况，做好记录，及 时反馈。 开展相关知识保健培 训。 保教人员要开展谈话或相关教育活动，让幼儿 了解饮用白开水的重要性和饮水安全注意事项。 保教人员要逐步引导幼儿学会按需饮水，并节 约用水。 睡眠 营造安静、舒适、安全、卫生的 睡眠环境，提醒幼儿按时睡眠，养 成良好睡眠习惯。 加强巡视，纠正幼儿的睡姿，发 现异常情况及时处理。 培养幼儿自理能力，对穿脱衣服 有困难的幼儿提供指导和帮助。 提供幼儿一人一床（位）一 被，保持床上物品的清洁、卫 生并定期进行清洗、消毒或更 换。并做好消毒记录。 检查幼儿床上有无异物，杜 绝安全隐患。 做好防寒、避暑、防蚊工作。 检查各班幼儿睡眠情 况，发现问题及时解决。 定期检查寝室、床具及 床上用品的安全和卫生。 1.3-6岁儿童每日午睡以2-2.5小时为宜，可以根 据季节适当调整时间。 保教人员要做好班务日志和交接班记录，清点 当日到班幼儿人数并签名。 保教人员要注重观察并记录幼儿睡眠时的健康 状况，发现问题及时处理。 离园 适宜地组织幼儿进行游戏，保证 幼儿安全有序离园。 帮助或提醒幼儿整理好衣物和生 活学习用品。 确认幼儿家长的身份后，方可允 许家长接走幼儿。 配合教师组织幼儿安全离 园。 全面做好班