小学语文教学论文《低年级学生的学习积极性如何培养》优秀教育论文.pdfVIP

低年级学生的学习积极性如何培养 语文是一门社会学科，是一把为一年级新生打开求知的大门，走近知识殿堂 不断学习的钥匙。而新课改下的一年级语文教学，犹如初春的暖阳，温和地融化 冰川，给无数争先恐后地破土而出的种子指引着成长的方向一样，为新一代学生 带来了自主、平等和快乐学习的机会。 新课改自20xx年7月份实施以来，已有11个年头了。于现今的语文教育成果来 看，新课改在各城区已初步取得了成效，但于经济、文化等各方面相对落后的乡 镇来说，新课改教学的普及尚需一段时间。小学一年级的语文教学，在新课改的 要求下，改变了以往过于注重知识传授、过于注重 “教”而忽略 “学”的倾向， 把教学的重点放在开发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习行为习惯，倡导学 生主动参与、乐于探究、作课堂小主人、积极获取新知识和技能的能力。在注重 培养学生行为习惯以及学习能力的基础上，贯彻实施：一切以人为本的方针。 有些一年级新生，刚开始进入学校，离开父母的看管，独自在一个新的环境中学 习，会对新环境充满好奇，表现得活泼好动、喜欢了解多变的事物，爱提问题。 教师想要让他们安定的坐在座位上，自觉营造良好的课堂纪律，积极主动的学习 韵母、声母、汉字和拼音，就需要合理的安排课堂教学，利用好课堂的前面半节 课；课堂后面半节课可以引导学生做游戏、学儿歌、搞活动、做练习等，