核心素养：求成长最大公约数.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 PAGE1 / NUMPAGES1 核心素养：求成长最大公约数 中国德育：教育是要培养人的，必须要有明确与正确的方向，核心素养为教育提供了方向。学生具备的核心素养，每个人都有各自的理解。您看重哪些因素？ 谢建伟：教育就是为学生未来的美好生活奠基。学生应具备的核心素养，应该着眼于未来的发展。哪些核心素养是必需的呢？我个人比较看重坚守诚信、尊重生命、阅读能力三个方面。民无信不立，诚信是人的根本，人一定要有诚信；人的生命只有一次，只有了解生命、热爱生命、尊重生命，才能提高生存技能，提升生命质量；人都是有局限性的，要想破除视野局限，拓展个人生命，最好的方式就是读书，融汇新知，反复思考，形成持续发展的能力。基于武进区的实际情况，我们努力培养学生的这些核心素养。 中国德育：核心素养是要解决“培养什么样的人”的问题，武进区对此的应答是培养坚守诚信、尊重生命、喜欢阅读的人。目标明确了，作为培养目标的主要载体课程，应该提供怎样的支撑呢？ 谢建伟：在学生核心素养的培养中，学校教育需要思考和改善的一个重要方面，就是课程的变革。我们立足武进实际情况，尊重教育规律和人才培养规律，尊重学生发展的特点，将诚信教育、生命教育与阅读能力的培养全部纳入校本课程中。 我们请来专家和骨干教师，挖掘诚信教育资源，编写《中小学诚信教育读本》，免费发放给全区所有中小学