初中历史_近代化的历程教学课件设计.ppt

近代化 从内容看，近代化是以科技为动力，以工业为中心，以机器生产取代手工工场为主要标志，并引起经济制度，政治制度，生活方式乃至思维方式全方位变化的一场社会变革。它以经济的工业化和政治的民主化为主要标志。?  1、但丁被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这里的“旧时代”“新时代”分别指(　　) A．奴隶时代、资本主义时代 B．封建主义时代、资本主义时代 C．资本主义时代、社会主义时代 D．社会主义时代、共产主义时代 材料一：哈姆雷特说：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” 材料二：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。 人类最宝贵的财产——自由。 ——伏尔泰 请回答： （1）材料一反映出当时欧洲流行的什么思想？ （2）材料二反映出启蒙思想的核心是什么？ （3）上述材料倡导的主张对社会产生的共同作用是什么？ 材料一 资本主义大国的崛起，在每一个节点上，都用制度加以巩固。英国革命后，《权利法案》成为对国王权利进行限制的永久见证……法国前赴后继，以人人生而自由平等，私有财产神圣不可侵犯的新理想推进革命发展，设计国家方向…… 材料一中《权利法案》颁布后，英国确立了什么政治体制？法国通过哪一部纲领性文件提出“人人生而自由平等，私有财产神圣不可侵犯的新理想”？ 材料二： 在美洲大陆，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家独创性地演绎了大国兴起的罕见奇迹。至今，在华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。 根据材料说出“使星条旗在北美上空飘扬”的战争名称。“拯救了美国”的战争在美国历史上起到了什么作用？ 材料四：150多年前，日本遭遇巨大的生存危机时，“天皇”开启了富国图强的大幕，从此，日本进入了一个新时代，成为东方第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。 材料中开启日本富国图强大幕的是哪一历史事件？该事件使天皇政府权力得到加强的措施是什么？ 材料：当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。 请问：这里的“变革”指的是什么事件？这一事件带来了哪些影响？ 鸦片战争成为中国历史的一块界碑。一系列不平等条约，记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。近代前期，为挽救民族危机，无数志士仁人不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。 根据材料你能提出什么问题？ 梁启超在《变法通议》中曾写道：同治初年（19世纪60年代初），普鲁士首相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之小，购而用之。强弱之源，其在此乎？” 请回答： （1）从俾斯麦的话里可以看出，当时中日两国学习西方的重点有什么不同？ （2）梁启超引用俾斯麦的话的根本意图是什么？ 1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽作惊壮，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党人，我非中华民国人。”这表明（?? ?） A．国内民众的反日情绪强烈 B．革命党人处于不合法状态 C．辛亥革命对农村影响有限 D．农民阶级不支持辛亥革命 图说历史 将所有的古籍束之高阁，废除汉字，采用“世界语”。 ——钱玄同 “无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝对是两样， ……”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱”。 ——陈独秀 1、下列关于《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》共同点的说法，不准确的是(　　) A．都反对封建专制统治 B．都反映了资产阶级的要求 C．都具有历史的进步性 D．都有利于资本主义的发展 3、近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的过程，中国的近代化在这两大领域的开启性事件分别是( ) A.