2021年度新版幼儿园课程论复习题.docVIP

幼儿园课程论形成性考核答案以及历届幼儿园课程论模仿卷(雷同某些已整顿删除) 一:填空 1．虽然“课程”定义存在诸多分歧，但是将其归类，依然大体可以归纳出四种具备代表性定义：课程即科目_、课程即经验_、课程即目的，课程即筹划_。 2．幼儿园课程基本是哲学、心理学和社会学,它们分别重要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教问题。 3．幼儿园课程最核心要素是教诲理念。 4．皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为小朋友提供实物，让小朋友自己动手去操作；协助小朋友发展提出问题技能以及应当懂得为什么运算对于小朋友来说是困难。 1、就价值定位而言，目的模式是基于_杜威实用主义哲学思想；在办法论上，目的模式根据是_行为主义心理学。 2. 泰勒以为，在课程编制中，编制者必要回答四个问题，它们是：学校应当达到哪些教诲目的_、提供哪些教诲经验才干实现这些目的如何才干有效地组织这些教诲经验、咱们如何才干拟定这些目的正在得到实现。 3、幼儿园课程内容存在着三种不同价值取向:_ 课程内容即教材，课程内容即学习活动，课程内容即学习经验_。 4、在幼儿园课程评价中，最为常用取向形成性评价，总结性评价。 5 学科（领域）课程和_综合性课程是幼儿园课程中两种常用课程类型。 6、构造化限度高幼儿园教诲活动更多地会出 以教师为中心，以课程行为目的为导向，以成果为评价原则课程特性。 7、幼儿园综合课程中教诲活动设计两种倾向教师筹划为积极教诲活动，小朋友生成为积极教诲活动。 8、将两种不同倾向教诲活动有机地结合成一体，其要点是解决好生成和预定关系，过程和成果关系，社会规定与小朋友需要、兴趣关系。 9．在斑克街初期教诲方案中，主题网和课程轮是课程设计和实行中常运用工具。 10．在蒙台梭利教诲体系中，自由，作业和秩序是蒙台梭利为小朋友营造三根重要支柱；寻常生活练习，感官训练，肌肉训练和初步知识学习是蒙台梭利课程模式重要内容。 10/在蒙台梭利复种模式中，教诲内容由寻常生活练习、感官训练、肌肉训练和初步知识学习四个方面构成。 11直接教学模式重要是建立在斯金纳操作性条件反射理论基本上。 12瑞吉欧教诲体系理念来自3个方面，它们是欧洲和美国进步主义思潮，皮亚杰和维果茨基心理学理论（或建构主义理论）以及战后意大利左派政治改革。 13．游戏和教学可以以活动分离式、插入式和整合式等各种方式进行结合。 14．幼儿园课程编制过程涉及教诲观、知识观以及办法论理基本上 15．惠勒对泰勒模式课程编制程序排列方式予以改造，将直线型目的模式改为圆环型目的模式。 16．光谱方案理论根据是哈佛大学心理学家加德纳多元智力理论 17．幼儿园学科（领域）课程中教诲活动设计两种倾向是教师筹划为主学科领域教诲活动和教师节和小朋友共同筹划学科领域教诲活动。 18．如果用一种词来概括斑克街初期小朋友教诲方案特点以及它与其她教诲方案区别，那么这个词就是_发展——互动_。________________是课程设计和实行中常运用工具。 19．海伊斯科普课程设计者们以为，积极学习是小朋友发展过程核心。 该课程理论基本是皮亚杰小朋友发展理论。 20．自发冲动、_活动_和_个体自由是蒙台梭利教诲体系基本因素； 自由，作业和秩序是蒙台梭利为小朋友营造三根重要支柱。 21课程综合化可以通过各种方式，例如学科领域综合、发展方面综合、通过专项综合、通过幼儿园环境综合等，但最为常用则是通过主题综合 22普通而言，方案教学涉及方案起始阶段、方案展开阶段和方案总结阶段三个环节。 1．按照课程体现形态划分，课程可以划分为 显性课程 与 隐性课程 ， 这两种在性质和功能上都不同课程类型。 3．幼儿园课程特点是：更充分考虑 每个幼儿发展水平 ，较多地采用 活动 形式。 4．在幼儿园课程中，常用课程内容组织方式有以学科为中心和 以小朋友为中心 。 5．国内80年代以来进行了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力举措是国家教委1989年颁布 《幼儿园工作规程》 和国家教诲部颁布 《幼儿园教诲指引纲要（试行）》 。 2．幼儿园课程内容组织原则有逻辑顺序与---心理顺序-----，纵向组织与横向组织，直线式组织与----螺旋式组织----一。 1. 各种幼儿园课程之间差别一方面也重要反映在所根据教诲哲学和所拟定教诲目的不同上，重要体现为相对更强调__课程即科目___________小朋友自然发展和普通能力__________课程即经验____，还是相对更强调_课程即目的__________________教师教学学业知识、技能_______课程即筹划 _________，以及强调限度如何等方面。 2．按教诲活动途径来划分，幼儿园课程中教诲活动重要涉