八年级科学 2.1光的直线传播学案.docVIP

光的直线传播 教学目标： 知识与技能：1．能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。? 2．了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用；? 3．知道光在真空中的传播速度。 过程与方法：通过观察光在空气中和水中传播的现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。 情感态度与价值观：通过探究性学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于学习物理。 学习重点：光的直线传播。 学习难点：解释现象。 课前自助: 1、列举几个能发光的物体 2、 声音的传播靠______，介质包括______体、_____体和______体。 学习流程： 一、自助反馈： 二、课上互助： 光源 探究实验 1、光在均匀的空气中沿__________传播。 现象：光在均匀的水中沿___________传播。2、光在均匀的水中的传播径迹 3、 现象：光在均匀的水中沿 ___________传播。 现象 现象：光在均匀玻璃中沿_________传播。 探究结论：光在__________________沿_______传播。 光线 用光线表示点S发出的光 用光线表示向右射的平行光 拓展应用 1、解释影子的形成 2、模拟日食和月食的成因 3、小孔成像 4、其他 光速 真空中c= 补助测学 1、判断下列物体是否是光源