初中数学_有理数教学课件设计.ppt

有理数 一、复习旧知 1．把下列各数填入相应的大括号内： ＋6，3.8，0，－4，－6.2，－3.8， 正数集合 负数集合 2.都找到家了吗？ +6, 3.8… －4，－6.2，－3.8… 学习目标： 1、知道正负数的概念，能够用正负数表示具有相反意义的量。 2、掌握有理数的概念，会对有理数按一定的标准进行分类，培养分类能力。 3、经历有理数的分类过程，树立对数分类讨论的观点。 有目标才能走向成功 在男子110米栏决赛中，中国选手刘翔以12.91秒的成绩夺得金牌,这个成绩打破了12.96的奥运会纪录,平了世界纪录,实现了中国男子田径金牌 0 的突破. 二、活动引入 有哪些你熟悉的数？ 城市 天气 高温 低温 泰安 晴 12 4 西宁 小雪 5 -4 银川 多云 0 -7 西安 小雨 16 7 (1) 在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20分怎样表示? 解: (1) 扣20分记作-20分。 (2) 如果+ 表示增加 ，那么- 表示什么？ (2) - 表示减少 。 (3) 在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克,那么-0.03克表示什么? (3) -0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量0.03克. 感受具有相反意义的量 定义: 有理数 整数 分数 负分数 正分数 负整数 正整数 零 注意:小数≠分数 7、+10、16、110… 0 -4、-7、-20… 12.91、 - 、 整数和分数统称有理数。 有理数可以分为： 有理数 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 整数 分数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 ｝ 自然数 有理数 ______ ______ ______ 有理数还可以分为： ______ ______ ______ ______ 正有理数 零 负有理数 正整数 正分数 负整数 负分数 例：将下列各数分别填入相应的集合中； 正整数集合 负分数集合 正有理数集合 非正数集合 例：将下列各数分别填入相应的集合中； 正整数集合 负分数集合 正有理数集合 非正数集合 有理数分类的几点注意： 1，如 能约分成整数的数_____(填“能”或“不能”)算做分数； 2，两个整数的比（如 等）、有限小数（如0.2，－3.14等）、无限循环小数 （如0.333…）都是分数； 不能 3，无限不循环小数不是有理数； 4，整数中除了正整数和负整数，还有_____. 0 巩固训练 32，0，5，－7 … －3.5，－ ，＋8.1，1.3，－20%, ，3.14… －7 … 32，＋8.1，1.3，5， ，3.14 … (1) 如果零上5°C记作+5°C，那么零下3°C记作什么? (2) 东、西为两个相反方向，如果-4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？　 　　　　　　　　　　　　 (3) 某仓库运进面粉7.5吨，那么运出3.8吨应记作什么？ -3°C +2表示物体向东运动2米 0米 - 3.8 吨 2、看你的： 3、下列说法正确的是 （ ） A.非负有理数就是正有理数 B. 0仅表示没有，是有理数 C.正整数和负整数统称为整数 D.整数和分数统称为有理数 D 4、最小的正整数是______，最大的负整数是_____,所有大于-4的负整数有_________，不大于3的非负整数有____________。 1 -1 -1,-2,-3 0,1,2,3 5、下列说法正确的是（ ） ①1是最小的正有理数； ②-1是最大的负有理数； ③0是最小的非负有理数； ④0是最大的非正有理数； A.①② B.②③ C.③④ D.①④ C 6、（1）既是分数又是负数的数是_______； （2）既是非负数又是整数的数是_______； （3）非负整数又称为________； （4）非负数包括________和_______； 非负整数 负分数 自然数 7、下图中的两个圆分别表示正数集合和分数集合，请你在每个圆中及它们重叠的部分各填入3个数； 正数集合 分数集合 正数 0 8、 观察下列各组数，请找出它们的规律，并在横线上填上相应的数字； 6 8 1 0 -1 0 14 -16 1、-68不