数学教案_平移_教学设计_教案.docxVIP

平移 1. 教学目标 1、结合日常生活经验，感受平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。 2、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。 使学生进一步积累平移的学习经验，更充分的感受观察、操作、探索等活动本身独特的价值，增强对数学的好奇心。 2. 教学重点：能够认识图形的平移,并画出简单的图形平移. 教学难点：能够根据条件画出平移图形.不不6 教学过程 师：同学们 在日常生活中细心观察就会发现一些数学问题，比如电梯的运动，火车的运动，雪橇的运动。 (多媒体展示图片) 生：观察图片，想一想这些物体运动的情形。 师： ①?从图中，你能获取那些数学信息？ ②?这些生活中的物体运动方式有什么相同的地方呢? 生： 电梯、火车、雪橇都在沿水平或者竖直方向发生位置的变化。? 师：这就是我们今天学习的图形平移。 6.2探究新知 ??一、认识图形的平移 ???????师： 同学们还可以举出日常生活中有那些例子是平移现象呢。 生： 像小车的运动、蜘蛛吐丝向下运动、子弹的运动等等? 通过学生发挥想象自主回答问题，提高学生对平移的学习兴趣。 ??二、图形平移的特点 师：同学们，我们一起来看下面的两种运动。观察一下平移的特点。（多媒体出示动画图片） 师： 这个圆的运动就叫做平移，平移的特点：运动前后大小、形状相同，颜色不同，水平向右