语文教案_《15落花生》教案.docxVIP

15.落花生 （第二课时） 教学目标 （一）知识与技能目标： 1.能分角色朗读课文,朗读中体味情感,并能在合作与探究中提高自主思考能力。? 2.理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。? （二）过程与方法目标： 初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,试着选择一种事物写一写。 （三）情感态度与价值观目标： 1.通过分清文章的主次，学习作者详略得当的写作方法。 2.学习花生不图虚名，默默奉献的品质，懂得人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 二、教学重点 理解课文中含义深刻的句子,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。 三、教学难点 初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,试着选择一种事物写一写。 四、教学过程： (一).质疑笔名，激发学习兴趣。　 1.师:今天我们就接着学习这篇跟花生有关的课文,它的名字就叫《落花生》。?“落花生”它不仅仅是这种农作物的名字,还是我们现代作家学者许地山的笔名。你对这个笔名有什么疑问吗? 2.是啊,是什么原因使一位知名的作者以花生作为自己的笔名呢?让我们一起走入课文去感受文字背后的意义吧! 3.课件出示学习目标,明确学习任务。 (