初中化学_水分子的变化教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题：《水分子的变化 》 课型：新授课 年级：九年级 姓名： 单位：电话： 邮箱： 能否提供录像课：能 授课日期： 课型：新授 课题：2.2 水分子的变化 （第一课时） 学习目标： 1.通过实验探究，知道水在直流电作用下可以分解生成氢气和氧气，同时初步形成化学变化是有条件且化学变化过程中伴随着能量变化的认识。(重点) 2.通过对水的分解的微观的分析，初步认识化学变化的实质，并进一步建立宏观与微观相联系的思维方式。（难点） 3.通过对化学反应中反应物和生成物种类的分析，了解分解反应，并能用文字表达式表示已知的化学反应。 课前准备：多媒体、水电解器、直流电源、火柴、酒精灯、水（加入少量的稀硫酸或氢氧化钠） 板书设计：第二节 水分子的变化 条件：直流电 现象：正负极产生气体，体积比大约是1:2 一、水的分解 文字表达式：水氢气+氧气 H2O H2 O2 结论：水是由氢元素和氧元素组成的 反应实质：旧分子被破坏产生原子，原子重新组合成新分子 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应，叫做分解反应。 学习过程： 师生互动 [创设情境] 2011年8月13日