弘扬爱国主义 传承国学经典 研学报告.docVIP

精编范文 第 PAGE1 页 /共 NUMPAGES1页 弘扬爱国主义 传承国学经典 研学报告 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 弘扬爱国主义 传承国学经典 研学报告 本文简介： 弘扬爱国主义传承国学经典——**暑期研学报告作者单位：**市第二实验小学年级：20__级12班姓名：指导老师：联系电话：研学目标：1.探访古代丝绸之路的重要港口, 感受其当时的繁荣景象及在近代对外贸易和海防工程中的重要地位, 以史为鉴, 开拓进取, 培养保家卫国, 励志振兴祖国的爱国情怀。探访民族英雄戚继光纪 弘扬爱国主义 传承国学经典 研学报告 本文内容： 弘扬爱国主义 传承国学经典 ——**暑期研学报告 作者单位：**市第二实验小学 年级： 20__级12班 姓名： 指导老师： 联系电话： 研学目标： 1.探访古代丝绸之路的重要港口, 感受其当时的繁荣景象及在近代对外贸易和海防工程中的重要地位, 以史为鉴, 开拓进取, 培养保家卫国, 励志振兴祖国的爱国情怀。探访民族英雄戚继光纪念堂, 了解戚继光的生平, 参加的战役, 研究的阵法, 所做的诗词名句等等, 走进历史,了解历史, 感受民族英雄的爱国情怀, 增强民族自豪感和自信心, 激励自己奋发图强、拼搏进取的意识。探访中国四大名楼之一的**, 身处文人墨客笔下的仙境, 触摸遗迹, 感受八仙过海的美丽传说, 加深与自然和文化的亲近感, 培养家国情怀。 2.在合作中感受和体验到集体的力量, 学会与人相处, 正确处理集体与个人的关系。 3.研学活动中发现并提出自己感兴趣的问题, 并能将问题转化为研究小课题, 体验课题研究的过程与方法, 提出自己的想法, 形成对问题的初步解释。 4.懂得在参观访问的研学过程中的礼仪常识, 理解礼仪内涵, 养成文明的行为习惯, 提升文明素养。 研学内容 ： 行前小提示: 查找资料了解**地理位置、气候特点吧、建筑历史的概况,观看**的宣传视频,对**景区有大致的了解。 探究主题参考： **景区的文化内涵研究； **水城、海上丝绸之路对**发展的影响研究； 古建筑艺术的探究； **上神仙文化的探寻。(一)发展变迁的古港文化 一、研学目标 1.古港登州在东方海上丝绸之路占据重要历史地位, 不仅是经济繁荣的体现, 也是古代重要的海防重镇, 承担着重要的国防重任, 透过登州古港的发展变迁, 了解**人民的勤劳智慧。 2. 了解**古船的发掘、保护, 中国古代的造船技术等, 感受中国古代领先世界的各项发明, 激发热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的思想感情。 二、课程资源 **下水城的西南, 是一座巨大的古船形建筑, 这里是海上丝绸之路博物馆。历史上, 海上丝绸之路有两条, 我们参 观的是东洋航线, 从山东、浙江等地通往朝鲜、日本的东方海上丝绸之路。早在春秋战国时期, 山东半岛的齐国就开始了与朝鲜半岛及日本列岛间的贸易往来, 使古代登州成为东方海上丝绸之路重要的始发港。**小海区域发现的四艘古沉船, 正是当年海上丝绸之路繁荣盛况的有力证据。千百年来, 中华大地绿水青山孕育出的丝绸、陶瓷、茶叶、典籍及无数炎黄子孙的智慧结晶, 从古港出发, 在天风海涛的澎湃之间, 远播四海。古登州港, 不仅是贸易港口, 也是中国古代用于海防的重要军港。宋代时在此设立刀鱼巡按, 派兵驻守, 防止外敌入侵, 从此成为了威严的军事重地。后代在刀鱼寨旧址修建水城, 今天, 水城成为迄今为止中国最早且保存较完整的港口军事设施。 三、研学问题： 1.隋唐时, 与登州并称四大港口的还有哪些城市？他们现在发展为什么比**港繁荣？是什么制约了**港的发展？你有什么好的建议？ 2.你了解“海上丝绸之路”吗, 能画出路线图吗？ 3.你认为古登洲港的军事和商业地位对今天的**有什么借鉴意义？ 4.中国舟船发展史中, 最主要的发展时期是哪三个朝代？ 5.动动小手, 试着制作一只小船, 在小伙伴中间比一比, 看谁做的小船游得远？(二)精武文化 一、研学目标 1.了解戚继光的生平, 参加的战役, 研究的兵法, 制造的兵器, 行军写下的诗词, 提高对民族英雄的认识, 弘扬爱国精神。 2.获得积极参与实践的积极体验和丰富经验, 培养自主意识和合作精神。 二、课程资源 戚继光, （1528-1588）, 山东**人, 明朝抗倭名将, 杰出的军事家, 书法家, 诗人, 民族英雄。戚继光出身将门, 自幼喜读兵书, 17岁袭父职任登州卫指挥, 后考中武举, 领兵抗击东南沿海倭寇十_大小战船、战