《计算机应用基基础》课程教学的想法.docVIP

第 PAGE 页 《计算机应用基础》课程教学想法 　　二、教学现状剖析 　　发展职业教育，就是以服务 社会 主义 现代 化建设为宗旨，培养高素质劳动者，培养满足生产、建设、管理、服务第一线需要“下得去、留得住、用得上”实践能力强高技能人才。 　　《计算机应用基础》课程教学手段应该逐渐从产品教学中走出来，因为软件不过是培养技能与素质载体，而传授知识最重要是培养学生技能、素质以及对课程知识强烈接受欲望。从教学内容来看，《计算机应用基础》课程主要内容包括计算机应用基础知识、Windows操作系统、中文Word文字处理软件、中文Excel 电子 表格软件、中文Powerpoint演示文稿与 网络 基础及Internet应用。 　　《计算机应用基础》教学过程分为两步走。第一步为计算机文化基础。在教学中使学生了解计算机 历史 、发展与现状，掌握计算机基本知识与工作原理，培养学生计算机文化意识并了解基本常识。第二步为计算机应用基础。在教学中培养学生利用计算机获取信息、处理信息与解决 问题 能力，增强学生建构本专业及相关领域中计算机应用系统能力，具体体现为Windows操作系统及Office办公软件运用。 　　三、教学新模式 　　首先，在“两步走”教学步骤基础上发展为“三步走”。主要体现在：在计算机文化基础教学之后，并不直接开始计算机应用基础教学，而是进行计算机技术基础方面教学。考虑到计