《计算机应用基基础》教学模式探讨.docVIP

第 PAGE 页 《计算机应用基础》教学模式剖析 　　当代中国发展离不开创新两个字，时代进步使得各行各业都在寻求创新点，突破固有思路，寻求新机遇。而教育行业创新发展之路更是任重而道远，传统教学方法与思路正在不断地被挑战，寻求一条适应当前国情新教学思路便是今后教育变革重点。而饱受争议传统“灌输式”教学思想必然是教学改革重点。在理论学习基础上加强学生动手操作能力，提高学生实践水平，调动学生在教学中积极性。而《计算机应用基础》在教学过程中由于教授知识太过于落后，已经跟不上时代进步，因此本文从目前《计算机应用基础》这门学科中存在问题出发，剖析其存在问题，并对目前落后计算机教学模式进行了一定剖析。 　　一、《计算机应用基础》教学现状及存在问题 　　1.教学内容简易老旧。《计算机应用基础》这门课程在中国教学体系中已经存在了很长时间，其书本内容包括计算机基础知识、office办公软件使用、计算机windows操作系统等比较常见、实用性比较多一些内容。这些传统教授内容在以前实用性都是较强，可以满足人们基本日常需求与办公要求。但在目前高速发展社会中，基本办公需求以及计算机操作已经不能满足实际需要。同时，随着计算机应用不断普及，计算机应用要求也随着社会不断发展而越来越高，因此传统《计算机应用基础》教学内容无法再满足当今社会需求了。总之，陈旧教学内容是目前《计算机应用基础》这门课程存在比较大问题。