(PEP)六年级上册小学英语《Unit2WaystogotoschoolC》教学设计25.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 CStoryLet ’scheck 一、教学目标 1．能够准确听说，朗读  HowdoesWuYifangotothepark?Hegoesbyt  等 句型。 2.能够准确听说，认读单词及短语，如 miss,cross,different,left,right  等。 协助学生建立自觉遵守交通规则的观点，并了解不同国家交通规则的异同。二、教学重难点 重点：复习本单元的单词和句子 难点：能借助图片读懂故事。三、教学过程 （一）Warm-up 1.Greeting 2.Singasong. 3.Freetalk Howdoyoucometoschool?学生回答。 (二）Presentation 1.Let’scheck 学生观察四幅图的内容。 (2)Listenandnumber, 听录音，并排序。 再次听录音，完成下面的问题。 HowdoesWuYifangotothepark ？Hegoesby — 以此类推，指导学生注意听表示出行方式的词组，或点名回答。 2.学习Let’swrapitup 猜一猜Mike在哪里？ 1）阅读下面的句子，并试着翻译一下。 2）比较几个句子的相同点和不同点。 3）小组讨论结果，并说一说Mike在哪里。 4）引出gocome，教师讲解两个词的区别。 5）小组再次讨论，修改答案，教师给予订正。 6）仿照课本