新人教版六年级数学下册《圆柱的认识》教学课件.pptxVIP

R·六年级下册;;圆柱的侧面展开能得到什么形状?;;;;;（1）把罐头盒的商标纸如下图所示那样剪开，再展开。;（2）这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么？;;;;; 当圆柱的侧面展开图是一个平行四边形时，这个平行四边形的底和高与圆柱有什么关系呢?;1.下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。;2.一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？;1.折一折，想一想，能得到什么图形？写在（ ）里。;2.下面哪个图形是圆柱的展开图（单位：cm)？;3.如图，切完后的截面或剪完后的侧面分别是什么形状？连一连。;4.把一张长方形的纸横着或竖着卷起来，可以卷成什么形状？;;1.我会填。;（3）将一个圆柱的侧面沿高展开得到一个正方形，这个圆柱的高是 18.84 dm，那么圆柱的底面周长是(　　　)dm，底面直径是(　　)dm。 （4）一个圆柱的底面周长是 9.42 cm，高是 6 cm，如果沿着这个圆柱的底面直径把它切割成两个半圆柱，切割面的面积一共是(　　)cm2。;通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？ ;2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？;说一说，你这节课有什么收获。;1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.;感谢各位的聆听