新人教版六年级下册数学《解比例》教学课件.pptxVIP

4.3 解比例;1. 经历解比例的过程，理解解比例的意义，掌握解比例的方法，学会解比例。（重点） 2. 会根据比例的基本性质或比例的意义正确解比例。（难点）;根据比例的基本性质，把下列各式改为乘法等式。;知识点;2;答：这座模型的高度是32m。;3;1. 求比例中的未知项，叫做解比例。 2. 根据比例的基本性质来解比例，要先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式，得到一个方程，再通过解方程来求出未知项的值。;小试牛刀;1.解比例。;（3）;2.解比例。; 解用分数形式表示的比例时，根据比例的基本性质，先写成两个外项之积等于两个内项之积的等式形式，再利用解方程的方法求出未知项的值。;3.按照下面的条件列出比例，并且解比例。;4.张叔叔按1∶50的比制作了一个吊车模型（如下图），吊车模型吊臂的长是17厘米。它的实际长度是多少米？;5.餐馆给餐具消毒，要用100 mL消毒液配成消毒水，如果消毒液与水的比是1:150，应加入水多少毫升？（选自教材P42做一做T2）;这节课你们都学会了哪些知识？;通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？ ;2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？;说一说，你这节课有什么收获。;1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.;感谢各位的聆听