2021年部编版五年级语文下册第二单元6.景阳冈.ppt

第1课时;第1课时;你们对《水浒传》这本书有哪些了解？;;故事的主人公是谁呢？;武松在景阳冈打死老虎后，又发生了什么事？;初读课文; 这是一篇古代白话文，有些词句不太好懂，如“筛酒、梢棒”等。为了扫除字词障碍，你是怎样做的？;筛酒 吊睛白额大虫 梢棒 印信; 近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。;看到这样的告示，你觉得这是一只怎样的大虫？; 景阳冈上的老虎如此凶猛可怕，文中的店家是如何形容它的呢？;老虎现在可是国家一级保护动物，是能随便打的吗？;倚靠 一双箸 斤两 碟子 俺们 绰起 手杖 擒捉 请勿自误 肋旁 踉踉跄跄 呵呀 腰胯 霹雳 咆哮 铁锤 血泊;书写指导;理清结构;将下列内容补充完整。;按喝酒、上冈、打虎、下冈把全文划分成四个部分。; 打虎这个部分是故事的重点，喝酒和上冈是为写武松勇打猛虎做铺垫的。;按照喝酒、上冈、打虎、下冈的顺序，用自己的话说说故事的主要内容。;第2课时;阅读武松打虎这一部分，最应该关注的是什么？; 默读课文第3～7自然段，一边读一边画出描写武松动作的句子。讨论：武松给你留下了什么印象？;这只老虎一跳出来，武松就开打了吗？武松是怎么做的？;武松在躲老虎，作者为什么没用“躲”，而用了“闪”？;初见老虎，武松一闪再闪，你怎么看？;武松摸清了老虎的底细，还要不要再闪下去？;找出文中写武松打虎的句子。;武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。;这些句子都是写武松打虎的，找一找，“打”这个字出现了几次？;武松在打虎时只用了一种打法吗？;“就势”是什么意思？; 齐读课文第5自然段，想象当时武松打虎的激烈场面。;武松被那一惊，酒都做冷汗出了。 定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。; 即使是无所畏惧、机智勇敢的英雄，也有害怕紧张的时候。试着用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。;整体阅读; 武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”; 休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。;文中还有哪些句子表现出武松爱逞能？; 武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”; 武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？”; 武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”; 从这些语言描写中，我们可以感受到武松倔强、爱逞能、多疑、爱面子的性格特点。; 武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？” 武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”; 存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”;武松打虎之前笑了好几次，打虎之后还笑得出来吗？;从武松打虎这个部分我们看出他是英雄，从武松的豪放、倔强、多疑、爱面子可以看出他其实也是一个什么样的人？;课文最精彩的部分是武松打虎，可作者为什么要用大量的笔墨写他喝酒、上冈的部分呢？;拓展延伸;第二十三回：横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎 第二十六回：郓哥大闹授官厅 武松斗杀西门庆 第二十八回：武松威镇安平寨 施恩义夺快活林 第二十九回：施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神 第三十回：施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦 第三十二回：武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江; 武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。;自由读这段话，你读懂了什么？;资料袋： 《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多好汉的故事。; 宋江是水泊梁山一百零八将的首领；林冲排名第六，武艺高强；吴用是梁山军师，排名第三，满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比；张顺有一身好水功，能在水中游移如白条闪现；武松在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。;绰号： 及时雨宋江，豹子头林冲，智多星吴用，浪里白条张顺，行者武松。; 谁能讲一讲这五位好汉的故事？; 请同学们课后读读《水浒传》，与英雄好汉们交朋友吧！;板书设计