小学四年级英语学情分析.pdfVIP

Pep 小学英语四年级上册第四单元 Unit4 （Let ’s learn ， Let ’s play ）学情分析 宁夏银川兴庆区第二小学 杨丽 一、学习情况 四年级的学生大概处在十岁左右，这个阶段的儿童注意不稳定、不持 久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激的事物所吸引。 所以他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴趣。另一方面，他们感知 事物的特点比较笼统，不精确，往往只注意到一些孤立的现象，看不出事 物之间的联系和特点，对时间和空间的概念也比较模糊。比方做作业时， 由于孩子的感知觉发展不够充分，经常看错题、有学生会 bd 不分，单词 抄着抄着就错了，而且在教师指出时，他们仍然意识不到错误出在哪里， 这些现象在孩子身上或多或少都会有。 在记忆方面，这个年龄段的孩 子的有意识记逐渐占据主导地位，即使是抽象材料也能花功夫努力记住， 并能自觉检查记忆的效果。他们记忆发展的另一特点是从机