小学体育校本研修案列.pdfVIP

小学体育校本研修案列—游戏的运用 一、指导思想： 游戏是中学体育的重要内容， 中学生在游戏中能学习认识社会和认 识自己，通过模仿各种社会角色学会处理人际关系，遵守社会规范，适 应社会生活。 特别是在一些集体游戏中， 学生需要互相帮助、 互相配合， 共同完成一些规定性的动作。 这对养成小学生集体生活的习惯，培养集 体主义精神，都有显著的作用。游戏的规则具有重要的教育意义。规则 把活动者组织起来，要求他们遵守纪律，并履行一定的职责，可以从小 培养对自己行为的责任感。游戏是由许多实际活动组成的，中学生通过 体育游戏能学会在日常生活中和劳动中所需要的走、 跑、跳、投、攀登、 爬越、搬运等实际活动技能，提高他们身体基本活动能力和生活能力。 在对身体的发展方面，体育游戏通过各种练习和活动， 使游戏者的身体 承担一定的运动负荷，各器官、系统对各肌肉群得到必要的活动，这有 利于他们的生长发育。同时，经常改变游戏活动的各种环境条件和活动 方式，提高要求，可以全面地发展中学生的速