用数对确定位置练习2.docx

苏教版《用数对确定位置》练习 姓名 一、填空 1、竖排叫做（ 般从（）往（ ）,横排叫做（ ）。确定第儿列一般从（ ）往（ ）数，确定第儿行一 ）数。 2、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（ ）;小强坐的位置用数对表示是（3, 6）, 他做在第（ ）列第（ ）行。 5 4 不 值 展 怜 印 苦 3 小 才。 A 不 开 O 2 来 色 满 关 不 住 1 一 出 墙 来 O 1 2 3 4 ￡5 6 7 3、右图是小红写的一幅字。 （1） 印”字在第（）列第（）行的位置，用数 对表示是（，）。 （2） （5, 3）表示的汉字是（ ）。 （3） 诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是（，）、 （,）和（，）。 （4） 第（ ）列都是标点符号，逗号的位置用数对表 示是（，）和（，）。 4、右面是小红房间的墙面平面图，请观察下图并用数对表示 四块装饰瓷砖的位置。 二.操作并回答问题 1、下图是民生实验小学所在街区的平面图: （1）民生实验小学所在的位置用数对表示为（ 5）,请在图中方格里标出来。 （2）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（ ， 人请在图中方格里标出来。 （3）从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园，用数对表示（，）o （4）李刚同学每天上学先向（ ）面走（ ）格，再向（ ）面走（ ）格就到学校了。2、（1）用数对表示A、B、C的位置。(2)在图中标出点D (6, 1), E （4）李刚同学每天上学先向（ ）面走（ ）格，再向（ ）面走（ ）格就到学校了。 2、（1）用数对表示A、B、C的位置。 (2)在图中标出点D (6, 1), E (10, 4）,再顺次连接B、Ds C、E、Bo用成 的是什么图形 三.看图并回答问题。（共20分，每题 六(1) 六(2) 六(3) M 六(5) 五（1） 五(2) 五(3) 五（4） 五(5) 四（1） X 四(3) 四(4) 四（5） (1) (2) :-(3) :-(4) 三(5) 二(1) .(2) .(3) .(4) 二(5) 一 (1) -(2) -(3) ( 一 (5) F面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。 第6行 第5行 第4行 第3行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 (1) 用数对表示二年级各班的位置。 （2）某班的位置是（x, 4）,可能是哪儿个班 （3）某班的位置是（4, x）,可能是哪儿个班 5a不值 5 a 不 值 4 展 怜 备 苔 9 3 小 才a 康 A 不 开 O 2 耒 色 満 不 住 ■ 1 — 杏 耒 O 1 3 4 5 6 7 8 4、右面是小红房间的墙面平面图，请观察下图并用数对表示 四块装饰瓷砖的位置。 苏教版《用数对确定位置》练习 答案 一、填空 1、 竖排叫做（列），横排叫做（ 行）。确定第儿列一般从（ 左）往（右 ）数，确定 第儿行一般从（ 前）往（后 ）数。 2、 小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（4,5）；小强坐的位置用数对表示是（3, 6）, TOC \o 1-5 \h \z 他做在第（3 ）列第（6 ）行。 3、右图是小红写的一幅字。 （1） “印”字在第（5 ）列第（4 ）行的位置，用 数对表示是（5, 4 ）。 （2） （5, 3）表示的汉字是（久）o （3） 诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是（5, 5 ）、（ 6, 3 ）和（6 , 2 ）。 （4） 第（8 ）列都是标点符号，逗号的位置用数对 表示是（8 , 2 ）和（8 , 4 ）o 二、操作并回答问题 1、下图是民生实验小学所在街区的平面图: 、 1 ■ - t 民 3 少 % ?  李 9 10 11 12 1312 3 9 10 11 12 13 （1） 民生实验小学所在的位置用数对表示为（ 5）,请在图中方格里标出来。（图中列、行上都要 标出列数、行数） （2） 从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（10 ,5 ），请在图中方格里标出 来。 （3） 从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园，用数对表示（3, 8 ）。 （4） 李刚同学每天上学先向（东或者北）面走（7或者4 ）格，再向（北或者东）面走 （4或者7 ）格就到学校了。 的是什么图形2、（1）用数对表示 的是什么图形 2、（1）用数对表示A、B、 （2）在图中标出点D （6, 4）,再顺次连接B、Ds C、 三.看图并回答问题。（共20分，每题5分。） 六(1) 六(2) 六(3) 六（4） 六(5) 五(1) ] 五（3） 五⑷ 五(5) 四⑴ 四(2) 四(3) 四(4) 四（5） 三（1） :-(2) ■. (3) ■. (4) 三（5） 二(1) .(2)